第204章(3/3)
励督促作用，如何指导和激励学生合作学习、相互帮助等方面的问题。“真是听君一席话，胜读十年书。陈主任，今天中午这顿饭让我得到的收获，胜过我参加工作这么些年来的积累，真的太感谢谢你。”和正康坚持要去结帐，却被告知陈卫红已经把钱付了。结束-->
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“真是听君一席话，胜读十年书。陈主任，今天中午这顿饭让我得到的收获，胜过我参加工作这么些年来的积累，真的太感谢谢你。”和正康坚持要去结帐，却被告知陈卫红已经把钱付了。结束-->