第五四七章：考验(2/2)

“此事你母后是如何处置的？”李元吉继续问着，他对后宫的事情了解的太少了，只知道后宫一片和谐，却不知在这和谐的背后，又有多少故事的发生。

“母后训斥了儿臣，罚儿臣写了检讨，给二弟和玉姨道了歉。不过二弟却被玉姨给收拾的不轻……”李承光低声的说着。

这算是两败俱伤吗？可自那以后，二弟却很少再跟自己说话了，而且就连学习也不怎么上心，成绩？

算了，还是不提成绩了，伤心……

“如果此事你母后不管，让你自己去解决，你打算怎么办？”李元吉继续问着，对于儿女的管教，自己操心的并不多，一眨眼孩子都这么大了，自己好像才刚想起来这么回事。

作为一个皇帝来说，自己或许是优秀的，可作为一个父亲来说，自己好像又是不合格的。

为什么会忽略？为什么会成这样子？

李元吉也说不上来，反正就是有各种各样的原因，各种各样的理由，然后一眨眼，就到现在了。

“儿臣会继续动之以情，晓之以理的劝说二弟，毕竟二弟本身来说，脑袋其实也不笨，只是没有用对地方，如果实在行不通的话，儿臣会关二弟的紧闭，或者将二弟送去禁军待几个月。”李承光想了下，说道。

听着李承光越来越成熟的想法，李元吉有些意外。

一个七岁的孩童，就能有如此的心智，到底该怎么形容呢？

天才？还是打小就心机深？

但从这件事情的本质上来看，李承光的态度还是很让李元吉满意的。

至少，他已经成功的进入了长兄这个角色，也很好的诠释了长兄如父这四个字的含义，不但为亲妹妹芈儿出头，还为庶子老五出头，这一点是最难得的，也是李元吉最希望看到的。

虽然两者仅仅相差不到三个月的时间，但两者所表现出来的东西，却是完全不一样的。

但是李承光说老二脑袋并不笨，只是没有用对地方。

宫中的教育是最好的，这种情况几乎是不可能出现的，特别是在皇子的教育问题上，一但出现这种问题，老师会立即与皇后联系，并说明问题的，而且老师也不允许这种情况继续下去，因为这只会证明他的教育能力有问题。

但是这个问题依旧出现了，那么最终的可能，也只有两个，一是李承光在说谎，二是玉儿在作怪。

两者不论是哪一个，都有站的住脚的理由和依据，在李元吉这个位置，他自然希望自己的儿子都能成才，而在李承光这个位置，他自然不希望自己的兄弟会被人指着说不行，而对于玉儿来说，或许她只是希望自己的儿子可以平平安安的长大，不要牵扯到某些事情。

毕竟玉儿也算是亲身经历了玄武门事件的主人之一，虽然当时他只是侍女，但生死之间，可不在乎你是不是侍女。

玄武门事件的导火索是什么？

李渊的优柔寡断？还是三个儿子的演技太高明，骗过了李渊？

都不是。

直接导火索，是因为这三个儿子都太优秀了，优秀到每一个人坐了皇帝，都可以给大唐带来不一样的改变。

没人愿意服输，没人愿意成为那个失败者，然后经过日积月累，就有了玄武门。

父子二人的谈话，并没有影响到青禾手中的动作，虽然听着有些不明所以，不明白李元吉为什么会在自己的寝宫来教育自己的长子，但这件事情，还是让青禾感觉到有些不太正常。

结果就是，李元吉看了眼镜中的自己，已经装束完毕，便直接站了起来，跟青禾道了个别，又悄悄的安慰了几句，这才朝着李承光说了句：“今日你随朕去内阁。”...看书的朋友，你可以搜搜“”，即可第一时间找到本站哦。