第一七二章、如何理解产业政策(1/2)

送走了院里的领导，顾方华开始看陈树的论文，而周正荣也打开自己的笔记本，将今天要讲的内容做了一个课件，趁着现在还有十几分钟的时间，试试是否有没有做全的地方。

陈树拿上自己的笔和本去了阶梯教室，刚从导师的办公室出来，就碰上了往这边走的刘春雨。

“老弟，你来的够早的，我这刚到。听说老学长来柏运红老师这，我这准备过来看看。”刘春雨说道。

“我来刚好学校的车出了点小问题，就开车去接两位学长过来，再过十来分钟就要开始讲课了，进去打个招呼吧！”陈树笑了笑说道。

“好的，你去教室顺便帮我找个地方，咱们就别往前挤了，把机会留给学弟们吧！”

听完这话陈树笑了起来，把刘春雨带的本子接过来，往安排好的阶梯教室走去。两位老学长在校友会的时候和刘春雨见过几次，再加上刘春雨发迹比较早，所以印象还是比较深的。

刘春雨从阶梯教室的后门走了进去，一边往前走一边看，很快就在倒数第二排找到了陈树。

“你还真不往前坐啊？”

“把机会让给他们把，都要毕业的人了，还差这一次机会么？再说了，这里又不是看不到听不到，一样也能记笔记。”陈树说道。

说这话的时候刘春雨已经在陈树身旁坐下，陈树只是笑了笑没有再拌嘴，不过两人还是非常认真的把本子翻开，准备记笔记。很快周正荣进了教室，把笔记本电脑放在了讲桌上，并把电源插上。

在周正荣插笔记本电源的时候，前排有个同学走了过来，“老师，需要接投影的数据线么？”

“得接上，接头在哪儿？”周正荣问道。

学生没有说话，蹲下身子从讲桌的下面把数据端口拿了出来，然后帮周正荣接好，接着把抽屉拉开，把里面的遥控拿了出来，同时把投影打开，并把投影幕放了下来。

“谢谢你同学！”周正荣说道。

“不客气老师！”同学笑了笑回到自己前排的座位上。

“我叫周正荣，咱们这些同学里面应该没有几个人认识我，因为我不是咱们学校的老师，估计也就是几个的同学听说过我的名字，或许也是在学校橱窗里面，还好不是黑白的相框里面！”周正荣开玩笑似的的说道，下面学生的确也都笑了起来，气氛变的很轻松。

“要是比较关心国家产业政策的同学，没准还真有人知道我这个名字，我也是咱们学校毕业的，应咱们学校的老师邀请趁周末给大家上上课，当然来的还有我的老同学。有知道我的同学么？举手我看一下。”周正荣一边准备课件，一边调整课堂气氛。

一百多个学生仅有四个学生把手举起来，不过周正荣并未生气，也没有说过多话，仅仅示意让大伙儿把手放下。

“其实我没有多高的知名度，除非是那些非常关注国家产业政策的人，或许才会知道我的名字。不过现在的学生似乎看新闻联播的不是很多，真正持续看的就更少了，你们知道不知道现在国家实施的第几个五年规划？”周正荣问道。

“第十一个……”不过除了这个主流的声音，还有不少喊其它个数的，足可以说明大家对这些事情的关注程度。

“现在国家实施的是十一五规划，这个大家最好还是要记清楚。我听柏运红老师说今天来的主要是经济和mba专业的学生，所以大家更要多关注一点，尤其是国家每个五年规划的内容。”

“只有你们真正的把握好了，才能知道国家的产业走向，才能把握好投资方向，毕竟你们将来都是国家经济行业的精英。”

“如果对国家政策不了解，明明是国家要淘汰的产业，而你偏偏还要往里面投资，那不铁定的是要打水漂吗？另外说点题外的东西，那就是自信的问题。”

“在坐的基本上都是70后末期或者80后初期出生的，你们刚好是赶上国家政策变革的时候，对你们将来的就业是冲击最大的。你们小的时候接受的思想相对于前面的人来说，变化程度都不敢相信，好多人都会说你们是没落的一代、幸福的一代等等各种褒贬不一的词。”

“你们不要因为这个受到干扰，历史就是这样进步的，上一代都是这么评价下一代，我们也是在样的评价中长大的，最终还不是一代比一代强。这只是提醒我们不要受到外界评论的干扰，我们该怎么奋斗还怎么奋斗，要么怎么会考上研究生呢？是吧！”

下面的学生立刻响应“是……”

“下面我开始正是讲课，主要分为三个部分，第一国家产业结构现状分析及未来预测；第二产业规划的制定以及评定标准；第三国家产业规划实施的重点及步骤。”

“坚持“六个必须”原则：即必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力，必须促进城乡区域协调发展，必须加强和谐社会建设，必须不断深化改革开放。这是十一五规划的原则和规范，这都是根据当时的国内实际情况给出的框架。”

“现在咱们国家的十一五规划已经是第二年，我先分析一下现在国家产业情况……”周正荣将打开，然后把05年、06年以及07年上半年gdp增长情况列了出来，并且将各种产业增长幅度和变化列了出来，这样可以明显的看出带动国家经济发展的动力。

接着开始讲在产业上与去年前年对比去的进步，同时