251、回忆篇-阳玄圣之于寒麝与朱氏姐妹（上）(2/3)

了，其中又夹杂着一个英姿飒爽的女子，便知那定是他们的大皇妃朱雪槿。他迈开步子，步伐稳健的上前，对着几位皇子问安过后，便对朱雪槿道，“想必这一位，定是大皇妃了。”

朱雪槿对着老师拱手打礼，毕恭毕敬道，“雪槿给老师请安。”

“大皇妃年纪轻轻，丰功伟绩已经五国皆知，老朽今日能够得见，当真是幸运之至，”老师这般说着，先请几位皇子入了座，在朱雪槿也准备入座的工夫，却道了句，“大皇妃且慢。”

朱雪槿有些不知所以的望着老师时，老师却道，“今儿个大皇妃便与老朽一同为皇子们上一堂军事课，可好？”

老师此言一出，底下一片哗然。朱雪槿连连摇头，又是摆手的，开口道，“老师，雪槿何德何能站在这里对皇子们说教，实在不敢……”

“老朽说可以，大皇妃自就是可以。况且大皇妃年岁虽小，但论实战与经验，却是在场谁人都不可及的；所以饶是台下皆是皇子，大皇妃自然也有这个实力站在这里，对皇子进行教导。所谓三人行必有吾师，大皇妃您既然站在这里，今日便是皇子们的老师，与老朽一般。”

这个老师不愧能做皇子们的老师，这口才可当真不一般，让朱雪槿根本推无可推；她羞赧着点点头的工夫，老师和蔼的笑了笑，先对着台下诸皇子道，“昨儿个老朽给各位皇子留下的问题，根据每个人特质的不同，就算是将帅，也会有九种不同的类型。除了老朽所言仁将与义将，几位皇子可还想到其他？”

台底下登时鸦雀无声，就在朱雪槿念着阳寒麝何以不说话的工夫，阳玄圣开了口，道，“回老师的话，在玄圣看来，该还有一种唤位信将，这种将领忠诚信实，赏罚分明，对有功之人以重赏，以有过之人以重罚。”

“不错不错，”老师连连点头，赞赏道，“四皇子说的信将的确是其中一种。”

“和煦听闻有一种，名为大将，”阳和煦也开了口，嗓音之中仍旧有些沙哑，目光虽还是有种化不去的忧愁，但好歹在学业上，他没有荒废，总也是让朱雪槿稍稍安了心，“遇见贤者虚心请教，对别人的意见从谏如流，能广开言路，待人宽厚又不失刚直，勇敢果断又富于计谋。”

“八皇子说的这一种，是九种将领之中，老朽最欣赏的一种，”老师捋了捋胡子，笑笑道，“也是老夫希望各位皇子能够成为的一种类型。”

又是一段沉默，再没有其他皇子开口后，阳寒麝这才开了口，语气是一如既往的低沉，“身居高位但不盛气凌人，功绩卓著又不骄傲自大，贤德而不清高，谦让比自己地位低的人，个性刚直又能包客他人，这样的将帅是礼将；运用战术高深莫测，足智多谋，身处逆境能转祸为福，面临危险又知逢凶化吉，这样的将帅是智将；身手矫捷，冲锋陷阵时快如战马，气慨豪壮，斗志昂扬能胜千夫，善于保卫国家，又擅长剑戟，这样的将帅是步将；能攀高山，走险地，驰马如风，身先士卒，锐不可挡，撤退时在队伍后面抵挡敌兵掩护他人，这样的将帅是骑将；气盖三军，所向无敌，对小的战役小心谨慎不马虎，面对强大的敌人则愈战愈勇，这样的将帅是猛将。以上，总共九种将帅。”

“大皇子骁勇善战，分析的十分透彻，补充的也很完整，”老师看着阳寒麝的时候，双眼都在放光；若论治国，老师的确是心偏向八皇子阳和煦的，但若论平天下，老师想都不用想，便觉阳寒麝一定是最佳人选。末了，老师转过头，望向朱雪槿，不忘说了句，“大皇子与大皇妃伉俪情深，曾一起出战数次，次次皆是大胜而归，甚至有一次是不费一兵一卒便大获全胜，大皇子与大皇妃当真是天造地设的一对，也是我夏国的福音。”

朱雪槿都不知道自己笑的有多尴尬，这个时候，她低垂着头，不敢去与任何人对视。直到老师的话再度在耳旁响起，“大皇妃领兵打仗几载，不如先对皇子们说一下，将帅领兵的要诀可好？”

朱雪槿这会儿心乱如麻，深深吸了口气，这才对着老师点点头，望向皇子们的工夫，她刻意的跳过阳和煦，不敢与他对视，后道，“广泛笼络部下的人心，严格有关赏罚的规章和纪律，要具备文、武两方面的能力，刚柔并济，精通礼、乐、诗、书，使自己在修身方面达到仁义、智勇的内涵；领兵作战时，命令士兵休息就应让士兵象游鱼潜水一样不出声响，命令士兵出击时就应让士兵象奔跑中的獭一样突跃飞奔，又快又猛，打乱敌人的阵营，切断敌人的联系，削弱敌人的势力，挥动旌旗以显示自己的威力并且让士兵服从指挥，听从调动，撤兵时部队应象大山移动一样稳重，整齐，进兵时则要疾如风雨，彻底地摧毁败军败将，与敌交手则拿出虎一样的猛势。且，对待敌人，还要采取一些计谋。”朱雪槿说着，接过一侧老师递过来的茶盏，抿了一口，方才继续道：

“面对紧急情况应该想办法从容不迫，用小恩小惠诱敌进入设置好的圈套之中，想尽办法打乱敌军稳固整齐的阵势，然后乱中取胜；对小心谨慎的敌军要用计使他盲目骄傲起来，上下不一，用离间术打乱敌军的内部团结；对异常强大的敌人想方设法地削弱他的力量，要使处境危险的敌人感到安宁以麻痹敌人，让忧惧的敌人感到喜悦，使敌人疏忽起来；对投到我军的战俘要以怀柔的政