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第十章 憋了个大招(1/2)

夜幕已深,周兴房间的灯还亮着。

高一:集合与函数、初等函数、函数应用,高二空间立体几何、点、直线、平面位置关系、直线与方程、圆与方程…,等等知识点,周兴一鼓作气,花了两个小时,将高中数学整个囫囵吞枣“吃”掉,直至深夜三四点这才睡下。

次日,周兴一大早醒来,没有任何倦意,洗漱完毕,吃完老妈精心准备的早餐,继续奋战。

上午复习:生物,物理,下午复习:化学,语文,晚上复习,英语,数学。卓越智慧加持状态下,周兴化身一只“知识”的饕餮,疯狂“进食”,不知疲倦。

第二天,周兴开始在基础知识之上去做一些适应性、巩固性的习题,尝试开始题海战术,强化各科科目的知识应用。

第三天,周兴尝试挑战各科难度较大的题目,拓展解题技巧。

时间飞逝,三天时间飞逝而过。

周四。

第二次模拟考如期而至,高三二班全员48人,无人缺席,全部到场。

老师未至,考试还未开始,教室里议论不断,这儿一撮,那个一堆,嬉笑嬉闹,现场乱哄哄的。

“周兴,你请三天假干嘛啊?生病了?”周兴同桌陈亮关心地问:

“让我猜猜,是不是学习坚持不下去了,不好意思见人呢!躲着我们啊?安啦!我们不会笑你的啦!哈哈!”坐周兴后面的王海涛哈哈大笑道:

“海涛,我跟猜的恰恰相反,我觉得周兴应该是请假回家憋大招去了,就等着模拟考一鸣惊人了!”班长王志峰满脸坏笑地看着周兴,反驳道:

周兴这些天的努力有目共睹,学习那股劲简直跟拼命三郎似的,跟他之前给人的印象,完全就是两个人。

期望越大,失望越大,张志峰这是要捧杀周兴呢!

觉查到王志峰话里的“不怀好意”,王海涛皱了下眉,连忙替周兴反驳,道:“屁啊!班长你是站着说话不腰疼呢!三天时间够憋什么大招?捂个鸭蛋到是有可能!”

“话不能这么说,周兴这段时间这么努力我们都看在眼里了,我相信这次模拟考,他一定能让我们刮目相看!”王志峰接着王海涛的话,继续说:

“的确有这个可能!”艾晓青眼睛一亮,看着周兴催问道:“周兴你在想什么呢?大家都在聊你的事,你别闷不吭声啊!”

“……。”

教室里最热闹的当属周兴临近的几桌,消失三天的周兴再现教室,结合他刚刚转变的“形象”,一时之间,成为许多同学调侃,讨论的目标。

对同学们的热议,周兴无动于衷,整个人神色沮丧地发着呆,紧张不安地等待考试降临,一副失魂落魄的样子。

凭借辅助系统加持“卓越智慧”的强大功效,短短三天时间,周兴以恐怖的效率,将高中必学的知识复习了两三遍,细致,全面。

“卓越智慧”状态之下,周兴的学习,记忆能力极其变态,很容易就将该背的知识点都记在脑中,活应用知识点全方位理解透彻,可以说,只要发挥不失水准,这次模拟考考及格已经不是一件很难的事了。

然而,就算这样,依然无法给周兴带来安全感。

这次考试事关生死,系统附加状态已经结束了,失去“卓越智慧”的附加状态,周兴沦为平凡,没有了那股“无所不能”的信心,就像被贬下凡间的“神仙”,失去引以为傲的“法力”,却将要应对生死考验,这种感觉糟糕透了。

“卓越智慧”强大的状态,周兴让迷恋不已,就像体验了智能手机的用户,又怎么能忍受得了bb机这种老旧的传呼方式,

本来还是一只凶猛鳄鱼来着,突然变成了一只壁虎,巨大的落差,一时之间,让周兴郁郁寡欢。

“叩,叩…。”高跟鞋踩踏地面发出的清脆响,由远及近,节奏感十足地传来。

教室里的喧闹声戛然而止。

闻声识人,听到这个熟悉的脚步声,二班的学生们已经知道他们的班主任蒋文琴要来了。

果不其然。

几秒过后,蒋文琴拿着一个考卷袋走入教室,走上讲台,宣布道:“无关的资料收起来,现在进行英语模拟考,大家老实点,凭自己的本事考试,考多少算多少!”

说完,蒋文琴拆开考卷袋,将卷子发下去,而后,就坐在讲桌旁的椅子上,虎视眈眈地盯着下面看,监督学生们考试。

接过前桌递下来的考卷,周兴抽出一份考卷,将其他考卷向后桌的同学传下去。

考卷纸很厚,三联页,正反面都有试题,密密麻麻,尽是英语单词。

若是一星期之前,看到这份英语卷子,周兴肯定要抓瞎。

现在嘛,周兴摊开英语考卷,一目十行看过去,原本忐忑不安的心情,渐渐平复起来。

粗粗浏览一遍,英语试卷上的单词没有一个周兴不认识的。

听力部分,听力还未开始,暂时不做。

选择题部分,检测词汇量和英语语法的掌握情况,对已经被背下一本英语词典的周兴而言,都是送分题,周兴想都不用想,目光扫过,正确答案已经了然在胸。

考卷发下来没过几分钟,35道选择题,周兴已经全做完了。

第三部分,阅读理解,似乎也不难。

周兴看了一下,正准备下笔,教室天花板内置的音响开始播放英语听力的录音材料,不得不先做听力题。

很快,标准英语听力材料接连不断地从音响

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