247 争执(1/2)

县二中来的几人，都已经听过《为了谁》。熟悉的音律以及富含情感的少女音回响时，他们再一次被触动心灵，更何况那些第一遍听的人。在场所有听第一遍的人只觉得感人肺腑，余音绕梁。

他们各自进入到自己的幻想中，不能自拔。大部分人想象中的场景是这样的，一个个热血四溢的军人，他们奔走在各个领域，他们不怕苦不怕累，为了人民为了祖国在背后默默付出着青春年华。更何况这里边有不少的学生都是高干子弟，他们有的甚至一年只能见到一次自己的家人。不管他们的感情如何，是理解、是无奈、是自豪、是心酸、是怨恨还是其他，此时此刻，他们情难自禁，忍不住哭了起来。

曲无声无息地滑落，他们的身体无法动弹。

李书华和顾氏直到歌曲结束时才清醒了过来。

顾氏的眼角沾着点泪花，直感慨：“这学生唱得真不错，我这都多大的人了，差点就要哭了。”别说现在地位不同，就是现在没什么地位，一个年纪快到四十的人了，哭了还不让人笑话了去。

李书华的一颗心虽然使劲荡漾，但还是能做到面不改色，他眼眸深沉地点了点头：“这闺女真是了不得啊！今天的两个学生都很好，真是后生可畏。”他以前就是在京城，也见不得能看到这么优秀的学生。

相比萧敏唱歌时场面的激动，陆安瑶在台上时，场面是比较冷清的。因为大家的顺序是这样的，看美女→听歌→唉哟这歌真好听→唉哟听得入迷了→唉哟怎么鼻子酸酸的→唉哟眼泪要掉下来了→唉哟哭吧哭吧大伙都在哭反正不止我一个也不怕丢脸了→唉哟我想家了→哎呦xxx以前在家里时家里是这样的→我不禁开始沉思→将来我要做什么呢→我觉得我要开始考虑人生大事了……

李景深眼眶微红，朝同桌挑了挑俊眉：“怎么样？”

“哥！”同桌心里百感交集，抱拳一拜：“我认赌服输，我心服口服！”那个，抄课本就抄课本吧，也值了。

好了，伤春悲秋、触景伤情后的观众们开始干起了正事。

“你们觉得《国家》和《为了谁》哪首好啊？”

“两首都好！”

“可是第一名只有一个！”

“那我选《为了谁》。”

“我选《国家》。”

“我、我选……纠结。”

第一名是哪首歌，大伙都是非常期待的。短短的几秒时间内，场面立马分成了两个阵营，一个是国家党，一个是为了谁党，双方厮杀激烈，斗得如火如荼。当然，这个年代没有互联网，也没有微博，真的苦了他们了，唇枪舌战，浪费口水，也好不热闹。

“还是国家好一点。先说国家，歌名大气雍容，歌词也比较有文艺感，整首歌概括了国与家的关系，意境比之为了谁更加开阔宽广。”

“不，为了谁更加好。光说歌名，为了谁更让人有探索yù_wàng，国家较为浅显，让人一看就破。而且，为了谁的歌词没有那些弯弯绕绕，用词朴实无华，情感直指人心。相比国家的高高在上，为了谁更能触发我们心里的情感。总之我是听哭了。有时候，这种朴实的东西更能让人产生共鸣。”

“不可否认，国家与为了谁两首歌曲都好，都很有价值。前者较为文艺，后者较为平实；前者通过国与家的关系，抒发了国与家不可分割，也抒发了人民与国家是一体的，倡导我们要爱国；后者热烈赞扬了军人为国为民的美好品质，听来使我们对军人产生了浓浓的敬佩。也让我们更加深层次地去思考，我们是否也该为自己的国家做些什么，我们也应励志成为军人那样铁骨铮铮、爱国爱民的人……”

就在学生们纷纷探讨自己的观点时，评委团这边也较之两首歌进行了比较与分析。当然，他们认为两首歌都十分有前途，只是如果非得分个高下的话，就不仅要从歌曲本身进行分析，而要进行综合评定。于是整个评定从歌词、情感、学生着装方面、学生素质方面、信阳中学vs县二中，比起信阳中学的高调、大伙还是喜欢县二中的低调。安瑶的一身正装也成了压过萧敏的的关键。

转眼，又是几个节目，比赛已经进入了尾声。比赛得奖的前三名更是毫无悬念了。

主持人缓缓走上舞台，面含笑意：“市文艺比赛到了这里，也是完美结束了。接下来开始进入到我们的颁奖环节，此次比赛获得前三的学生，将于十天后参加省文艺比赛，让我们祝福这三位同学，希望他们继续我们市争光。念到名字的同学请上来领取获奖证书。第一名，县二中陆安瑶同学的《为了谁》，以9.9的高分获得了本次市文艺比赛的冠军；第二名，信阳中学萧敏同学的《国家》，9.8分；第三名我是市第一中学李景画同学的芭蕾独舞，9.7分。让我们用热烈的掌声恭喜这三位同学！”

安瑶等人上了台，在台上排成一排，有专门的摄像人员为她们三人合照了一张相片。安瑶微微笑了笑，这时候的相片估计还是黑白的，瞧那笨拙的相机便可猜出一二。

下台的时候，又和领导们一一握了手。

最后李书华道：“十天后的省文艺比赛，望你们还能保持这样的好成绩，不辱使命。”

三人齐齐点头。

不同于以往，这次的比赛得奖者是三个女生，并不是男生。而这三个女生都是如花似玉、气质出众，这就不免让人多想了。在场有两三个女领导，看