第126章 这孙子欠收拾!(2/3)
的方法来教(8)班,那同学们就完全成了听天书,他们连最基础的东西都还没有学会,哪里还能去了解更加深奥的理论。对于我的想法,很多老师都是赞同的,所以上学期,在(8)班都实行了这样的做法,数理化专注于基础的题型,力求把书本上的核心概念让学生吃透。而英语语文这样的科目,就全靠我这个班主任跟同学们打疲劳战,早、晚自习我都盯着,英语就是背单词,语文就是背古文,没有别的什么捷径可走。
取得了一些成效,我很高兴,但我心里明白的很,这样严防死守的教学方式,并不适合眼前的霍山同学。
我说完建议霍山去(1)班的话,校长还没有开口,霍山就已经口气不善的说:“你居然不要我?”
胖乎乎的男孩子,就算是脸上的表情想要表现的凶恶,都还是看起来很可爱。
我知道这个年纪的男孩子自尊心很重,尤其是霍山这样在学业方面非常优秀的孩子,大概从小都是被老师家长赞扬的多,所以听到我的建议,他心里会非常的不满,不平衡。
面对学生,我总是耐心十足的。
我跟霍山说:“目前你的水平,我没有接触过,不敢下结论,但是如果你是在某一门学科上面特别厉害的话,就需要去更放松的学习氛围里去,(8)班现在的学习方针,并不适合你。”
霍山脸上露出鄙视的表情,“就那个渣子班,还谈什么学习方针。”
已经很久没有听人提起(8)班是渣子班了,不是不生气的,小小的一个少年,张嘴说话就这么嚣张,实在让人喜欢不起来。
当然,很多尖子生都有这样自傲。
我不赞同说:“也许在某些方面,我的学生真的不如你,但是这个世界并不是只有学习这一项事情可做。”
在十五六岁的年纪,大概是真的觉得学习是天下最大的事情,学习好就证明了这个孩子非常的优秀。但是长到我这个年纪,就会明白,学习只是众多技能中的一方面,还有更多的学习跟历练。我希望我的学生多学一点,尤其是在基础知识方面,当然首先是为了他们能取得好成绩,其次,也不排除将来他们就算是学习并不好,这些基础知识能伴随他们一生。
学习数学,难道就是为了让学生们明白所有函数或者公式关系?并不,人这一生,除了极少数专门去做这个事情的人以外,没几个人能用到那么高深的数学。但是在学习这些的过程中,能感知到科学的伟大与神秘,能让人产生不断进取的情绪。
对科学多了解一点,离愚昧就远了一点。
我是教语文的,难道学语文是为了让这些学生最后都成为诗人?作家?并不是的。
最大的希望,不过是同学们将来看到美景的时候,脑子里浮现的是大漠孤烟直,长河落日圆,而不是我擦,好美。
霍山对我的说法不以为然,他还是坚持自我,带着显而易见的傲慢,“我就是想要去(8)班,你还没有这个权利阻止我。”说完他扭头看校长,“是吧?校长。”
不大的孩子,口气里已经带了威胁的口吻。
校长表情一变,就差对我吼起来,“林老师,能收到霍山这样的学生,其他的老师都要烧高香的,怎么偏偏就是你!不知所谓,还不赶快把霍山同学带回去,尽快上课。”
我有自己的坚持,“那我能见见他的父母吗?”
孩子有可能胡闹,家长总是会清醒的吧。
而且跟霍山说了不过几句话,我对这个学生实在是喜欢不起来,试问这样高傲的学生,又有那个老师喜欢呢。
霍山自己迈步子往外走,嘴里不屑的说:“你还没有这个资格见我的父母!”
说完他就自己开门出了校长室,校长在他身后急忙给我挥手,“林老师,你可别给我找事了,现如今,这些孩子各个都是祖宗。”
我看校长的表情,就知道这事情恐怕是没有回旋余地了。
怕霍山一个人乱走,我自然是急忙跟了出来。
小胖子裹的圆乎乎的走在前面,雄赳赳气昂昂的,我跟着他身后,是真的头疼。(8)班的学生可都不是什么善茬,这半年我能带的好,靠着是萧齐在班上一呼百应的威信。当然还有不听萧齐说话的人,我给这些学生的要求,很简单,那就是自己不学,不要影响其他同学,所以班里有一些同学是我被安排在后几排坐着的,随便睡觉也好,玩psp也好,只要不打搅别人就成。
可这个霍山,跟我班里的学生完全不同,这要怎么教啊。
现在还是上课时间,霍山根本不顾讲台上还在上课的老师,推门就进,我想拉都拉不住。
我跟进去,跟正在讲课的老师说明了情况,当然说了抱歉。
代课老师很理解,转头出去,“你先介绍新学生,等弄完了,我在继续讲课。”
我自然是很感谢他的理解的。
我开口说:“这位是咱们班的新同学,往后......”
我话没说完,就被霍山打断,他直接上来站在我身边,毫无畏惧这里是讲台,扬了扬圆圆的下巴,声音洪亮的说:“我知道你们都是些学习不好的可怜虫,往后跟着我,我一定让你们都考的好。”
这话.......班里顿时就炸开了锅。
“你特么的谁啊?说谁可怜虫呢?”
“这孙子欠收拾!”
“林老师,这坨肉能丢出去不能?”
班里种种恶言恶语起伏,我
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