第二十六章 悲剧之殇(3/4)

师喜欢的明洁，过目不忘的超强记忆力，谁也不能比，特别是数学方面的天赋，让李俊林老师惊讶，抽象思维的能力，即使初中学生也不一定有这小子的水平，太让人意外。

早晨的课，让李俊林老师有几分疲惫，可看到这些茁壮成长的莘莘学子，李俊林老师的心里很开心，虽然身在艰苦偏远，几乎与世隔绝的小山村，却获得了无限的幸福。

中午太阳高照，外面传来了锣鼓声音，李俊林老师忍不住笑笑，贫穷的小山村，因为最近出现的诡异自然现象，还是把村庄南边的庙宇修建起来，不得不佩服村民们，即使吃饭穿衣都困难，也要修建孩子们上学的学校和信仰的神庙。

趴在窗边看了一会儿，明洁转过头，冲绍云问道：“你奶奶主持修建庙宇，是不是可以收到很多很多的供果，桔子和香蕉有吗？”

绍云小心翼翼的收了课本后，才回答明洁道：“有啊，不过收了以后，需要分给参加庙会的每一个人，最后估计所剩不多，奶奶说一人只能分到一两个而已。”

明洁咋舌，咬着指头说道：“真可惜，为什么不多供几天呢？晚上我就可以翻墙进去，吃个饱。”

绍云瞪明洁说道：“小洁你胆真大，难道不怕冲撞了神灵？”

明洁皱眉说道：“才不怕，如果神灵真的能显灵，邻村就不会闹鬼了，听说邻村还有人目睹了阴魂过路，很多很多鬼影子，很壮观啊。”

旁边站起一个小姑娘，掐腰冲明洁喊道：“死明洁，大白天不要说那些神啊鬼啊，老师不是告诉我们，这世界是并没有鬼，那些只是科学还没有探索出来的超自然现象而已。”

一群孩子附和，明洁转过身一指绍云说道：“是吗？世上有没有鬼，问问绍云就知道了。”

提到绍云，所有孩子都不说话了。

孩子们叽叽喳喳的谈话，让李俊林老师为难了，曾经以为这世界并不存在鬼魅神灵之类的东西，可是自从来到了村庄以后，遇见经历过的几件超自然现象，让人不得不怀疑，世上存在许多科学解释不了的现象。

明洁哈哈笑，冲这些孩子说道：“一群傻帽。超自然现象科学解释不了，就不是科学了吗？既然解释不了，我们就不解释，学学绍云的奶奶，烧烧香拜拜神，用她老人家的方法解释，保我们平安。”

窗外的李俊林老师听了，忍不住朗声欢笑，孩子们循声望着崇拜的李老师，希望能够得到答案。李老师回到教室，拍拍明洁说道：“孩子们，讨论世上有鬼没鬼的问题，你们还太小，不妨好好学习，等你们长大以后，掌握了足够的知识，老师相信你们可以运用所学的科学知识，找到世上到底有没有鬼的答案！那时候你就能成为大科学家，像牛顿，伽利略等人有名。”

李俊林老师的解释，让明洁佩服得五体投地，如李老师所言，像课本上所学的那些大科学家哥白尼、伽利略、牛顿等人一样，提出太阳中心说打破地心说，并且科学的解释这些真理，就可以成为大科学家，激励同学们好好学习。

老师真厉害，虽然他不能解释鬼是否存在，却将问题留给学生，并且激励学生学习，如此知识渊博智慧的老师，如那夜所见过的神秘老道人一般厉害。

忍不住明洁问李俊林老师：“老师，《易经》是什么书？”

李俊林老师低头瞅，这孩子提出的问题最难缠，放在桌上的《易经》竟被这小子看到了。

“小孩子，现在告诉你也不懂，简单的说吧。《易经》其实是一部“大的自然科学”，学好它，可以更好的掌握山川自然的构造，观测星象气候，帮助我们了解一年的节气，什么时候刮风下雨，什么时候播种等等。”

明洁听了，恍然大悟说道：“原来是这样啊，既如此为何不让我们村里人学《易经》，修一座破庙有什么用，给龙神烧香求雨，能有用么？”

李俊林老师笑笑，拍明洁后脑说道：“应该还是有一些用，像你们村所在的地理位置极好，深山之中，地势又高，特殊的地理环境，每年雨量充沛，北山中，泉眼极多汇集成河流，一条流向东面，一条流入地下，最好的一条流向你们村，说不定如老人们传说那样有龙存在喔。”

“老师，您不是说龙不存在吗？”

“我说过了吗？”李俊林老师看着自己的学生。

小男孩咬咬牙说道：“老师，您说鬼是不存在的现象，属于迷信传说，龙也是传说中的动物，自然也不存在啦。”

李俊林老师想了想笑了说道：“赵建民同学啊，善于动脑很不错哦，老师只是猜测啦，其实龙也是曾经存在的生物，只不过现如今已经灭绝了，以后老师的生物课，你们会学到恐龙这种已经灭绝的生物。”

小梅推建民说道：“老师什么都懂，好好学习，我们要做像老师一样什么都动的人，不能太愚昧。”

小明洁揉揉脸，附和小梅说道：“对呀对呀，不学习只能问些无知的问题，一群笨蛋。走啦，回家吃饭啦。”

小男孩们冲明洁喊：“你才是笨蛋。”

明洁握拳，男孩们一哄而散，追到门口，明洁停住对李老师说道：“老师，我妈让我告诉你，晚上去我家吃饭，说是接风洗尘，还有村里老人们陪酒，小心又被老村长灌醉。”

提起喝酒李俊林一阵头疼，村里几个老人敬酒，又不得不喝，好几次醉得一塌糊涂，害得云鹭整夜照顾