但一条布幔终究又能有何用处？只不过徒增了行走的不便，又惹得高小的学生们整日吵扰，要和低小的学生们一样“平等”。后来，布幔便消失不见了。
新学不同旧学，主张有教无类，要让更多人有机会接受教育，要让没钱的孩子也可以上得起学。给不起学费不要紧，交谷物也可以。实在交不起谷物也不要紧，肯出劳力就行，即所谓的“换学”。于是，学校的学生渐渐地多了起来，穷人家的孩子逐渐也多了起来。甚至，一些大户人家佃户的孩子，开始读书写字。
这一学年，学堂又大张旗鼓地开展起“劝学”活动。为了让更多农民的孩子能读书受教，学堂给一些学生们也分派了“劝学”的任务。
接到任务的马云瑶第一个就想到了柱子。
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