第八章 教案问题(2/2)

张然笑着冲李心悦点了点头，然后看着车晓，无辜地道：“你看，我没有骗你吧！”

“张老师，我不知道你是老师！”车晓真的不知道该怎么说，羞得恨不得找个地缝转进去，慌慌张张地站起来，“我就不打搅你们了，再见！”

说完，车晓逃命似的溜走了，看到一个帅哥跑过来搭讪，没想到是学校的老师，这要是传出去简直会被笑死！

李心悦在车晓的位置坐下，把手里的一叠稿子递到张然面前：“我辛辛苦苦跑去借教案，你却在这里跟漂亮小姑娘聊天，小日子过得挺美啊！”

“辛苦了，辛苦了！”张然觉得自己特别无辜，是漂亮姑娘主动跟我聊天好不好，见李心悦满头是汗，拿起手里的稿纸给她扇了扇，问道，“喝点什么？”

“珍珠奶茶。”

张然回头喊道：“老板来杯珍珠奶茶。”

等老板把奶茶拿过来，张然拿过来手里的稿纸，慢慢地翻看起来。

崔新勤的教案内容全部手写，字迹工整，看上去简直像印上去的，而且不同颜色和粗细的线条绘制的插图，如此认真的教案让人不得不赞叹。

96级明星班除了学生的天赋和运气，果然跟老师的努力也是分不开的！

张然不由感叹道：“崔老师是个厉害的人啊，从教案就可以看出来！”

李心悦得意地道：“那当然，要不然怎么可能教出我们96级这样优秀班。”

张然大致翻了一下，崔新勤的教案有一百多页，怕是有十几万字，这多么字手要是写，怕是手写断也写不完：“不知道交打印的教案可以吗？”

李心悦真没注意过这个问题，想了一下：“没规定，应该可以吧！”

张然松了一口气，可以打印那就简单多了：“那就好，吃完饭我就回去打，几个小时就可以搞定。”

李心悦盯着张然，问道：“你不会打算就这样直接抄一遍吧？”

张然道：“当然不会，我肯定会做适当修改。”

李心悦摇头道：“只是适当的修改也不行。你知道我刚才去找崔老师的时候她怎么说的吗？她说她会来听你的课，希望看到你从美国带回来的新东西。现在所有人都认为你在教学中会拿出不一样的东西，如果你的教案只是稍作修改，肯定会挨黄院长批，说你敷衍！”

张然的脸色有点难看：“原来如此，不知道你有什么好的建议吗？”

李心悦就道：“这样吧，崔老师的教案我帮你打，你自己写一些方法派的训练内容，最后把这两样合在一起，应该可以过关！”

张然觉得只有这个办法，他很庆幸陈建峰为自己安排了李心悦这个助教，否则事情就麻烦了，感激的看着李心悦道：“谢谢，李老师！”

李心悦笑道：“不用客气，现在咱们可是一个壕沟里的战友。再说了，你还得请我吃我！”

“行，那我们现在就过去吃！”张然站了起来。

两人端着奶茶来到旁边的一家餐馆，找了个位置，张然问了一下李心悦的喜好，点了水煮鱼和两个素菜，又要了一扎啤酒。

张然给自己倒满一杯酒，又给李心悦倒上，举起杯子道：“李老师，今天这事真是多亏你了，不然，我还真不知道该怎么办！这一杯酒，我敬你。”

“什么敬不敬的！干了！”李心悦十分豪爽，举起酒杯跟张然干了一杯。

张然从前在上戏读书的时候也听过一些表演课，不过没有系统的学习过，对表演的认识和看法主要来自美国。虽然北电教的是斯坦尼体系的东西，张然在美国学的也是斯坦尼体系，但这其中的差距到底有多大，他并不清楚。李心悦北电出身，又教过一年培训班，对表演教学应该比较清楚，因此张然向她请教起教学的内容来。

通过与李心悦的交谈，张然发现北电的表演教学跟美国大体上近似，都分为三个阶段，第一阶段基础训练，第二阶段片段教学，第三阶段完整的人物形象塑造。

毕竟都是斯坦尼体系，差别没想象的大，主要是具体的训练方式上的差异。明白这一点，张然轻松不少，保留共同的东西，增添不同的东西，这教案就容易写了。

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