第二百三十四章 绵河小乐团(1/3)

经过一个月多的‘实战’，学生们终于习惯了自主选课的教学方式。.高年级的学生会为自己规划好每一天的课程，或者根据自己的需要寻找合适的大课去上。因为知识点被细分，所以一般情况下都能找到自己想要的课程。

低年级的则会根据老师的要求，至少把每个星期内的必须课程完成。小学游戏虽然厉害，但是对低年级的成果却是比较低的，所以只要只要排满一般课程，也能满足学生的需求。

这时候也会出现一些歪点子比较多的，用几天时间把全部课程完成，剩下的就是放大假。连续三天多的时间，对学生来说是非常巨大的诱惑，可以欢天喜地地玩个痛快。尤其是别人还需要上课，他却能在一边笑嘻嘻地玩耍，这种感觉很新鲜，也很有趣。

可惜家长不太明白，怎么现在学校放假延长了？一问其他学生家会撒谎，隔壁家的小孩还要去上课，你居然敢说已经放假了？二话不说，拿起鸡毛掸子就准备来个棍棒底下出孝子。

鸡毛掸子还没下去，孩子就先嚎开了：“真是放假！不信你问老师去！这个星期的课程我全上完了，老师也同意我放假的！”

臭小子信誓坦坦的样子不像是装出来的，只好去问问学校的老师，没想到还真是如此。班主任详细说明了一下新的教学模式，然后告诉他孩子确实很努力地完成了课业，是可以放假的。

不过老师还劝告道，还是不要让孩子玩的太疯，这段时间里玩玩小学游戏，或者还继续到学校来上课，这样也能多进步一点。

原来这课是可以随便上的，即便上完全部的课程，也可以继续选自己喜欢的课去上。臭小子贪玩的厉害，以为上够了课就可以疯玩了，这可不行，有免费的课堂为什么不去上？

本想用鸡毛掸子继续抽着孩子去上学，可一转念又觉得不妥。这孩子是可以用一天比别人多上两节课才换来的假期，如果逼着他上学的话，大不了改回正常的课时，跟别人一起晚上学早回家，一样不起效果。

好吧，就让他在家玩游戏就行。大不了找人陪着他一起玩，遇到不懂的问题还可以帮着解答解答。抱着这个念头的家长会去之后，就跟儿子一起玩游戏了。结果令他非常的吃惊，因为这游戏中出现的问题，居然有很多是他答不上来的。

我靠，虽然自己才高中毕业，但也不会连小学生的题目都弹不上来吧？

不是小学游戏太过变态，而是原本现在的小学生问题也有一部分是高年级的人很难答出来的。更可况现在这个小孩玩的是困难级别的，也就是说他早就把小学课程全部完成，现在只是在精益求精而已。困难级别之后是地狱模式，那就更别说了，全是奥数级别。

不过依照孩子现在的学习进度，都可以参加小学联考了。还是这个新教学模式厉害啊，儿子原本才念5年级，成绩也只是一般般，现在却已经可以当一名初中生，真是没的说。

上那帮人就是瞎折腾，嘴上说的挺邪乎，但他们又哪里看的到孩子的变化？在家长眼中，孩子变得愿意上学了，而且也说学校现在很有趣，每天可以跟不同的人一起上课，还能去高年级的教室看看。说的家长都想去看看了，这新学校到底是个什么样子。

这是喜欢一口气把课念完的学生，还有的则是每天睡到大天亮才起床，别人都已经上学去了，他还在被窝着蹭着。着啥急啊，每天就那么几节课，随便就混满了，多睡一会才是正经。

家生，不管什么时候来学校都可以，只要把固定课时完成就行。儿子虽然是懒了一点，但是每天的课业都有好好完成，现在已经开始进行6年级的课程。这是跳了两个年级了，在绵河小学都算是拔尖的，也就随之去吧。

剩下的学生中，有勤奋好学的，完成课时之后就开始玩小学小游戏，遇到不懂的知识点，而名师系统又无法解惑的话，他会去寻找合适的课程去听；也有对学习不怎么上心，只完成基础教学，然后把精力花在其他方面上的。

比如喜欢体育的学生，就会经常中各种器械场地都非常齐全，羽毛球乒乓球球排球篮球等等，几乎一应俱全，很多时候都是老师们在使用。不过现在已经向学生开放，可以凭兴趣参加喜欢的竞技项目。

其他的还有类似于书画、音乐等文艺类兴趣小组，一样有专业的老师进行教导。这些都是在小学游戏中学不到的东西，周校给人的感觉就是考试狂学校。德智体美劳全面发展，这才是教学初衷。

为了每个兴趣小组都能得到最好的教导，周校长可是把每一位教师的简历翻烂了，只要是有一技之长的，就会让他去当兴趣小组的顾问老师。这么一来体育馆那边一天到晚都是孩子们的叫声，听起来是那么的悦耳。

唯一令周校长不爽的，就是自己的宝贝儿子，怎么说都不肯带一个音乐小组。真是令人摸不透，明明很喜欢小孩子，要不然也不会天天让一帮小鬼往家里跑，不管弄坏什么都是一副笑呵呵的模样。可就是在授徒这个问题上非常的顽固，怎么说也不肯听，唯一能做的就是每周一次的演奏会。无奈，周校长只能另找他人来带音乐小组。

校外的很多人，都非常羡慕绵河小学有一个国际级别的音乐大师当老师，哪怕只是个特聘教师。别的不说，在音乐这一块必然是出类拔萃的，也不知道将来会有多少个音中诞生呢。