第6章 项文挨打了(1/2)

几天后的一堂数学课上，秋老师让项文到黑板上做题，刚讲过的几道几何证明题，项文却做得一塌糊涂。项文看到被秋老师打的一个又一个的错号，感到心慌不安；看到秋老师脸上的堆满了乌云，更是不知所措，急忙离开黑板，想回到座位上。可是他刚走下讲台，却被秋老师厉声喝住说：“项文，你站住，看你做的糊涂题，连你都这种状况，你们班的中考还有什么希望？”/p

项文被秋老师喝住了，抬头看了看秋老师，没吭声，也没有表情。秋老师看到项文不以为然的态度，仿佛又看到一位不争气的曲小文，更加愤怒了，恶狠狠地挥起拳头，重重地在项文的身上打了两拳，接着气汹汹地离开了教室。/p

项文站着没动，他只感觉自己仿佛被秋老师的两拳打定住了，怎么也不知道如何迈脚步了。老师的拳头很重，打在身上真的很疼，却没有比打在他心上的难堪更重。而此时同学们似乎也都被秋老师的拳头打呆了，没有人说话，只是把目光齐聚到项文的身上，瞬那间，教室安静得一根针掉下来都会听到声音。项文不敢抬头，他知道自己身上一定聚集了很多双眼睛，他必须快点离开这里。可是他每迈一步都感觉那样尴尬。同学们的目光都不自觉地跟着项文走，只到项文回到座位上，大家才开始交头接耳地议论起来。项文一直是班里的最好的学生，即便现在的成绩变得不像以前那样好，但他在同学们心里有仍然着无法比拟的好印象。秋老师的拳头打在项文的身上，不管是男生还是女生，都为他感到不平，认为即便项文做错了题，也不应该受到这样沉重而又难堪的惩罚。此时的小文已经不敢再看项文，她不知道为什么，总觉得项文挨打，都是自己的错。虽然他找不到充分的理由，但这拳头同样打在她的身上，她是那样替项文感到难堪。/p

楚懿没有急切地去安慰项文，而是若无其事地做自己的功课。她知道在这样的情况下，什么不做，就是对项文的最好安慰。/p

几天来，小文一直闷闷不乐，尤其是看到项文那么忧郁，眼神里透出的不安，更让她感到心痛，她只希望所有的痛苦都可以集中到自己的身上，不要让项文受到难为。可是这又是她如何能主宰的。/p

一天课外活动时，楚懿抄了一首看完词，眼前一亮，激动地问楚懿：“这是谁写的词，我真的太喜欢了。”/p

楚懿看到小文兴奋的模样，也很高兴地说：“这是南唐后主李煜写的一首的词，作品名称为《虞美人?春花秋月何时了》，我刚从宋词三百首中抄的，我想你会喜欢。怎样，出去兜兜风吗，教室太沉闷了！”/p

“你的见议太伟大了，咱们再到花坛边去吧。”小文也高兴地说。/p

她们很快就去了花坛边，花坛中的兰花幽幽地开着，那么单纯、淡恬。小文看着花，又抬头望望了望蓝天，问楚懿说：“楚懿，你喜欢什么颜色？”/p

楚懿不假思索地脱口而出：“红色。它代表着奔放、热情、活力吉庆……反正一切好处都让它占尽了。你喜欢什么颜色？”/p

小文看了看天说：“蓝色。”“蓝色象征着孤傲、冷峻，与你的性格很相符。”楚懿没等小文说完便抢着说。/p

“可是我曾经看到解析爱好与命运中说，喜欢蓝色的人会孤独一生，身边的朋友会一个一个远离而去。”小文凄凉地说。/p

“那些骗人的话你也相信？”楚懿笑了笑说。/p

“但愿那不是真的。”小文若有所思地说。/p

“傻丫头，你是不是不相信这位君子之交的朋友？”楚懿开玩笑说。/p

“没有，我只怕我的命会不好。小文黯然伤神地说。她又怕自己惹得楚懿不高兴，于是转了话题说：“不谈这些乱七八糟的东西，我也给你念一首我写的词句吧。‘黄昏冷，孤月独挂愁心荡，夜幕沉脚慢。瞥见杨柳漫浓郁，潜入昏色，绿意无处觅。俯望河水纯纯清，洗罢思绪哗哗去。义无反顾。人生无奈，最苦千愁解不去，用力挥天去。’”/p

”小文，你真不得了，‘用力挥天去’多么有气势啊！你这文笔快要追赶古人了！“楚懿羡慕地说。/p

“我只是凭我感觉写着玩吧，诗不像诗，词不像词的，毕竟咱们还是缺少那些古人的文学积淀。”/p

“是啊，小文，你真地应该把成绩提上，接受更好的教育和深造。否则，你不为你自己担忧吗？”楚懿急切地问小文说。/p

“我的成绩提不上去的原因，我很难说，连我自己都不知道为什么，也没法告诉你。其实我的心如火焚，把我的理想、目标烧得难受、痛苦。我觉得自己仿佛是一只被禁锢的飞鸟，我倒挺羡慕古代的文人可以在私熟中接受各种思想、文化教育，精通琴棋书画、诗词曲赋。可是我天天除了玩，我还能做什么呢？”小文说着越来越沮丧、无奈。/p

“你说的话虽然让人感到有些莫名其妙，但我能看得出你有苦难言。也难怪你会写出‘人生无奈，最苦千愁解不去’的词句。”楚懿感叹地说。/p

小文苦苦笑了笑停了一会儿说：“昨天秋老师让项文很难堪。”/p

“你怎么会突然提到了他？”楚懿故作惊讶地说。/p

小文慢斯条理地说：“其实也没什么奇怪，看到他的成绩下降，我为他干着急，可我却不能帮他做些什么。”小文说着抬起头来恳切地看着楚懿说：“你