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第15章 蔚煜说老师的眼神好迷人(1/2)

第二天晚自习的第二节课,小文和蔚煜一起去了朱博睿的办公室。走到办公室门口,朱博睿发现小文的身后又多了一位学生。他仔细一看了看是小文班里的蔚煜,成绩在中游,也是一位很有上进心的学生。他会心地笑了笑,忙招呼她们进来。/p

走进办公室,蔚煜有些紧张,跟在小文的后面不说话。小文对朱博睿说:“老师,蔚煜也想让您帮助她,您说行吗?”/p

“当然可以,老师就喜欢你们不懂就问,多问才多学嘛。”朱博睿看看她们鼓励说。/p

小文和蔚煜相视笑了笑,点了点头。朱博睿说:“你们有什么问题现在就可以问了。”/p

小文把题递给朱博睿,又帮自己和蔚煜搬了个座位坐在朱博睿身旁,听朱博睿讲题。每一道题,朱博睿只要略看一遍,就开始给她们讲解。朱博睿讲题的思路非常清晰、明了,而且不快也不慢,很容易让人跟得上。而且他讲解得非常简便、易懂,即使很难的题,让他一讲,仿佛也就是1+1=2的问题。那怕题中带有繁杂的数字,朱博睿也会边讲着边十分精确地算出来。/p

“老师真的太神了,也难怪小文说他神,把他称为智者。”蔚煜在心里想着。她不可思议地说:“老师,为什么我们挖思苦想都解不出的题,怎么您一瞧就一目了然?您太神了!”/p

朱博睿笑了笑说:“哪是老师神,是熟练了,熟能生巧嘛。只要你们努力学习,也会达到这般熟练程度。当然我更希望你们能青出于蓝而胜于蓝,努力学习吧。”朱博睿鼓励她们说。说完继续为她们讲题。/p

回来的路上,小文对蔚煜说:“我说老师不会偏见吧。”/p

“鬼才信呢。”蔚煜不满地说。“你有没有发现老师的眼睛特迷人,尤其看你的样子,真让人陶醉。”她边说边用膀子扛小文。/p

小文不禁有些脸红,她皱了皱眉头,觉得蔚煜的玩笑开得有些过分。不免有些生气地说:“你怎么能这么说,太离谱了吧,这种玩笑可不能开啊!”/p

“我逗你玩,这么当真干什么。”蔚煜轻轻笑了笑说。但她马上双收敛起笑容,一本正经地说:“老师的眼睛的确很让人着迷,你可真小心些。”/p

小文真生气了,没好气地对蔚煜说:“蔚煜你说什么?他可是咱们的老师。俗话说,‘一日为师,终身为父’,对老师应该尊重,怎么能有杂念呢?”/p

蔚煜看对小文气愤的样子,暗暗在心里冷笑:“曲小文啊,你怎么让人爱恨不是?总那么单纯地看问题。在这个纷繁复杂的世界里,你会吃尽苦头,我真是为你好啊!”蔚煜没理会小文,小文既然不把自己的好心当一回事,她也不想再多说什么。小文也不理会蔚煜,竟觉得蔚煜有点不可思议,怎么能这样说自己和老师,心里挺不高兴。两人便闷闷不乐地回到了教室。”/p

小文和蔚煜已成了形影不离的朋友。她们不但在一块讨论关于文学、历史、政治方面的问题,也总在朱博睿讲完题后,同朱博睿一起讨论。朱博睿博学多才,也满足了年青人的好奇。但三个人在一起讨论时,总是小文的话多一些,尤其是蔚煜看到朱博睿看小文的眼神,心里非常不是滋味。/p

几天来,蔚煜一直闷闷不乐。她不明白,为什么平凡得没法再平凡的小文能得到朱博睿的关心,而她却没那么幸运。她心中的怨恨越积越多,不自觉地冷淡了小文。小文却越来越沉浸于《红楼梦》中,无瑕顾忌蔚煜的感受。这一切纪琼琼看得很明白、细致,想方设法地接近蔚煜。蔚煜明白纪琼琼不安好心,对她不冷也不热。/p

“小文,你看你被《红楼梦》迷的,简直是那个痴香菱转世了。”小文正边读边思考着。蔚煜毫不客气地从她的怀里抢过来,不满地说。/p

小文抱歉地笑了笑说:“这几天真是太对不住你,不过《红楼梦》有太多值得深思。越想就越迷。”/p

“那还用说,这本书我也不清楚看了多少遍了,你要再这么迷它,我都要吃醋了。曲大小姐,谈下观后感吧。”蔚煜酸楚楚地说。/p

小文想了想说:“观后感我不敢说,我认为作者真是位绝笔,把一个‘命’字栓释得那么富有哲理,让人不得不服,不得不叹。”/p

“命?”蔚煜奇怪地瞪着小文。/p

“是啊,没什么奇怪的,‘木石之盟’,‘金玉良缘’难道不是命运的安排?从‘诗礼簪缨之族,钟鸣锦食之家’,到‘忽喇喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯灭’不是命运扭转的结果?”/p

“命,这个字眼太沉重了,对你的理解我不太赞同。我想作者只是在细心地勾勒一个悲剧。”蔚煜不赞成地说。/p

“悲剧难道不是命运作用的结果?最终还不是归纳到命中去吗?”小文反问说。/p

“小说是一种艺术,以命运勾勒悲剧只不过是一种手段,并不能理解为主题。”蔚煜反驳说。/p

“悲剧是由命运交错作用的结果,也是实实在在的。悲剧之所以发生,是因为人为作用的结果。《红楼梦》与其他小说的不同就是它敢于正视命运,不对现实抱有幻想。以现实和人们想象中的浪漫斗争的结果,来定论,世上万般‘好’,便是‘了’。了便是‘好’,若不‘了’,便不‘好’。若要‘好’,须是‘了’的定论。也许真的就是残酷就是残酷,空虚就是空虚吧。”小文说着,不知不觉地联想到了自

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