第1章 青涩的小女孩(2/3)

进入初二后，成绩下滑得如此厉害？现在已是初二下半学期了，你的成绩已降至后几名。老师们都为你惋惜，一直帮我给你找原因，同学也纷纷反映你听课总走神。你是不是有压力？若相信老师，就跟老师说一说。”/p

“老师真地洞察到我心里的秘密？”小文的心提到了嗓门上，忙抬起头来，慌里慌张地说：“没，没有。”/p

孙老师和蔼地看着小文，眼里的真诚让她很感动，小文心中的委屈开始沸腾起来。“我怎么可以欺骗老师？”她的脑子里有了个念头：“我应该同老师说说心里话。”但她马上又改变了主意：“不行，我不能说。”她张张嘴巴，又封住了嘴，内疚、委屈地低下了头。/p

孙老师已注意到小文欲言又止的变化。“这孩子肯定有苦，可她很自尊又十分内象，应该好好诱导她。”孙老师在心里寻思着，便缓和语气说：“曲小文，你是一位聪慧、懂事的孩子，应该有前途啊！”/p

孙老师边说边盯着小文的表情，小文也不时地偷偷看看老师的神态。老师眼中的关切和信任让她越发地内疚委屈，抬起头来，愧疚地说：“老师都是我不争气，让你多费心了。“/p

孙老师看到小文困窘的样子，不忍心给她难堪，而是慈蔼地看了看小文，语气心长地说：“你们这个年龄，自治力是差了些，思想也比较单纯。不会太热衷于关心以后的事，可是老师家长急啊，你想想，如果初中毕业后，你考不上中专和高中，你还能做什么呢？”听到老师急切的话语，小文也在心里喊着委屈：“老师啊，您说我能不急吗？我不是不求上进的学生，可是眼前的困难却让我束手无策，我真没有办法应对，我想您帮不了我。”小文心里此起彼伏，默不作声地听着孙老师继续说下去。“在老师的心目中，你们就是我的孩子，看着你们茁壮成长，比什么都高兴。我整天在心里数落着咱班这个同学怎样，那个同学怎样。你们的一言一行老师都放在心里，最终的目的还不是盼望着你们早日成才。”/p

听着孙老师炽热的话，小文心中的委屈、内疚变作了欲冲出闸门的洪水，而怯懦和固执却死死地封住了。她不知该怎么说，抬起头来睁大眼睛，望着老师。那双清纯的眼睛中充满了无奈和委屈，让谁看了都心疼。孙老师凝视着小文，妄图看到它所掩的心，却有那么强烈的防备紧锁着。她无奈地叹了一口气说：“曲小文，能看得出你是位上劲的学生，可是总这样懵懵懂懂又如何上劲？天上可不会掉馅饼，你应该端正好学习态度，可不能荒废了学习。那可是一辈子的事啊。”/p

小文的心情越来越沉重，眼泪急切地掉了下来，声音变得呜咽了些说：“老师，谢谢您的关心，也许我的成绩再提上去会很难，但我不会成为您的负担。我会慎重对待我的路。”/p

“你为什么不能提高成绩？如果没有好的学习成绩作后盾，又如何向更高的层次迈进？”孙老师听了小文的话，甚是奇怪地问小文说。/p

“我……”小文没有继续说下去。眼色顿然变得灰黯，哭了。/p

孙老师站起来，走到她面前安慰她说：“曲小文，别伤心，你是个好学生，看得出你有难以启齿的困难。你不愿告诉老师，我也不多过问，你什么时候想跟随老师说，让老师帮你解决，老师随时会帮助你。”孙老师恳切地说。/p

小文忙止住哭泣，坚定地说：“老师，谢谢您，我真的很感激您的信任和关切。不管以后碰上多大的困难，我都不会低头，一定会走正我的路，不会让您失望的。”/p

“老师相信你，但你也不要太固执了。如果以后碰上困难不容易解决时，千万不能钻死牛角。”孙老师担心地嘱咐小文。小文轻轻地点了点头，但她的心却是空空的，她知道自己无论如何也不会把自己的困难向别人说，但她还是非常感激老师的关爱，深深地向老师鞠了个躬。孙老师笑了笑说：“天不早了，你先回去吧。”小文再也不敢看老师那又信赖的眼睛，一溜烟地跑回了教室。/p

回到教室，里面空荡荡的。她漫不经心地回到座位上，心里乱如麻，呆呆地瞪着黑板。“是呵，我太不争气了，可是我又该怎么办？感情我是无法收回，冲破那股牵制力？更是不可能，我连它来自何处都不知道，又拿什么冲破它呢？谁又能帮我？可谁也帮不了我！我该怎么办呢？为什么会这般地无助呢？唉！顺其自然吧，谁能知道以后会发生什么事情呢？”/p

“噔噔…..”小文听到门外传来脚步声。“多么牵肠挂肚的脚步声。是‘项文’！”小文的心被刺痛了，更害怕被项文看出心事，忙开始收拾课本，准备回家。/p

项文已走进了教室，他睨视了小文一眼，故作若无其事，冲小文笑了笑说：“放学了，怎么还没想着回家呢？”/p

小文看着项文，那深情的眼神，让小文心中异常激动。却又很害怕。使劲地压抑着情绪微微笑了笑说：“你怎么还没回家？”/p

“哦，我…...忘了带一本书，回来取了。”小文的微笑让项文变得慌张了。忙低下头，匆匆地走到书桌旁，弯下腰，把头使劲地埋进书洞里。/p

小文凝视着项文。项文慌乱的神态让她心里很甜蜜，当然也掺杂着担忧。她不知该选择哪种。项文却怎么也找不到想要找的书。他没敢正视小文，但从余光里，他看到小