第94章 九十四：碾压式的教育(1/2)

暴雨已至。突然起来的暴雨将江城覆盖在内，冰冷的雨水令人战栗。/p

江州刺史府，花园凉亭，突如其来的暴雨并未影响到亭中几人，冰冷刺骨的寒风对这座凉亭也无可奈何。/p

“听闻江州偶有暴雨，雪白一片，今日一见果然名不虚传。”太子家令陈忠捧着一杯热茶，望向了亭外的暴雨。/p

刺史陈圣捻着胡须，专注地盯着棋盘，想要找到陈忠的破绽，奈何他这位学生学问未必有多高，这棋艺却是不俗，与国手也仅有一线之隔，棋风更是稳扎稳打步步推进，实力若是弱于他，几乎没有胜他的可能。/p

思考良久，老人终于是开口了：“学问没几分，棋怎么就下得这么好？都说观棋如观人，我看就不适合你。还有你的字也是，写得倒是苍劲有力，挥洒自如，人却是没这份精神。”/p

陈忠微微苦笑，若是其他人，这番话说出来肯定是要结仇的，谁还能没几分傲骨？可他眼前的这位却是他的老师，政治地位更是封疆大吏，远远不是他这位太子家令所能比拟的。/p

让一旁的孙子收了棋盘，老人并没有再来一盘的意思，看了看外面的雪白世界，听着雨水与凉亭的碰撞之声，淡淡道：“好大的雨......在五州走了不少地方吧，有什么感受？”/p

陈忠精神一振，他相信老人是明白他的意思的......仕途走到这，陈忠靠自己基本是动不了了。/p

太子家令这个身份是未来的可能，短时间内是没有什么政治影响力的。/p

当今天子年富力强，不出意外还得在龙椅上坐个三五十年，甚至更久也不是没可能。/p

很可能天子还没退位，陈忠自己都要先老死了，只能期待有别的转机了，这就是他选择带自己的徒子徒孙来五州的原因。/p

自己的政治前途多半是没希望了，徒子徒孙还是要考虑一下的。/p

陈忠也很清楚，如今的五州已经不是五年前的五州了，它就像一面旗帜，引领着未来的潮流，跟不上它的人必定会被淘汰。/p

说起来，这个选择还是无奈的选择。五州的变化太大，大到让人看不懂，谁也不知道下一步会出现什么，发生什么，也许它会轰然倒塌也说不定....../p

整理了一番思绪，陈忠有条不紊：“五州之地已经完全脱离了大周掌控，有宁王镇守，本身便是国中国，政治制度更是天翻地覆，看上去只是边边角角，实则大势已成，恐怕要不了几年就会焕然一新。要说有什么感受，感受最深的便是五州的教育了。”/p

陈圣不可置否：“几年？你太小看那位殿下了......殿下有一句话说得好，看一个国家，只要看它的教育便能知道这个国家的力量，对此我深以为然，教育事业也是五州变革中推动得最彻底的。”/p

陈忠沉默了一会，有些惶然：“老师......”/p

他没想过，陈圣会这么说，这等于是完全认同这项变革了。在五州，从幼学到小学，从初中到高中，再到高高在上的花城大学，这项事业打破了人们对教育的认知，击碎了所有的传统。/p

在这项变革之前，人们想学习，绝大多数人只能选择蒙学和冬学。/p

所谓蒙学，就是指孩子们待的地方，这些学堂形式很多，可能是一个乡村的自发组织，可能是某个教书先生，可能是某个书院，也可能是官方的教育机构。/p

对平民百姓来说，官方教育机构是不会教他们的孩子的，这就是所谓的蒙学。/p

相对而言五州之地的蒙学倒是不少，只要你有钱，不怕没有学堂，也不怕没人教，五州人也颇为富足，绝大多数五州人都能付得起这个钱。/p

冬学则是五州的自发性组织，尽管大周地处东皇之南，五州之地仍是有冬天的，这个时间农活也少，官方便会请一些先生来组织讲课。/p

但冬学这个东西，讲什么完全是看先生自己决定讲什么，参不参加也是个人自由。/p

冬学是开放性的，大概有三个特点：听先生们阐述自家如何强大、听先生们讲有趣的故事以及听先生们互相撕逼。/p

讲师不同，讲的东西就不同，今天是墨家的讲师他很可能会吹嘘墨家如何如何顺便踩一脚儒家，明天儒家的先生就能骂除了我们之外其他学派都不知礼。/p

而且因为冬学的开放性，要真讲些知识下面的人未必听得懂，还不如讲些故事。/p

若是有心的，可能会说一些生活知识，教人一些生活能力等等。/p

然而今天讲了，明天登台的若是个儒家讲师，那儒家讲师很可能就会完全推翻墨家讲师的言论，讲一讲儒家弟子如何讲墨家光脚屌丝踩在脚下。/p

这种方式就注定了冬学是学不到什么东西的，实际情况是大家伙搭个抬子听采风诗人讲讲各地的风俗故事。/p

除了蒙学和冬学之外，其他的方式就比较难了，无非就是自学、进书院、请家教，或是直接拜师了。/p

自学的难度不用多说，进书院要钱要身份，还要考核，至于请家教那更是不用多提，没钱没势真请不起。/p

直接拜师，这个指的是拜师那些成名的读书人，这种行为是有政治目的的，如果拜的老师所处的流派并非显学，那基本就不会有出仕的机会了，而且正常情况下是很难另投它门的。/p

这些都是以前的方式，也是东皇洲的读书方式，现在的五州显然完全不同了。新的教育体系完全是