第五百二十五章 去上学堂，遭到排斥(1/2)

第五百二十五章去上学堂，遭到排斥/p

之后两个人将郭延当成正常的小孩去培养，在这个过程当中他们发现，郭延在很多方面还是显得很木讷，甚至可以说完全不明白。/p

虽然他的智力现在确实相当于七八岁的孩子，可是，他对一些常识，一些小孩都知道的事情却完全不明白。/p

但他在有些方面思维又很成熟，比如想要属于自己的恋爱等。/p

这一发现让雅无道和诸葛亮又开始头疼，很显然他们不能将郭延当成一个正常的孩子，他很多方面根本就达不到七八岁孩子的程度。/p

“你说他这样的情况该怎么办？”雅无道询问诸葛亮，这几天为了郭延，他可真是操碎了心，都不知道该怎么办了。/p

“要不我们将他送去学堂，不仅能够让他学习到一些东西，还能够让他跟一些孩子相处，这样说不定他就能够改变现在的状况。”/p

同七八岁的孩子待在一起，说不定能够改善他现在很多方面还是很木讷的情况，这是诸葛亮能够想到的一个办法。/p

雅无道自己的孩子刚出生不久，该如何去教一个思维很成熟，但在很多方面却非常慕了的智商相当于七八岁孩子的人，他还真是一点经验都没有。/p

别说郭延这种情况，就是让他去交一个真正的七八岁的孩子，他都不知道该从何处下手，毕竟他没有这方面的经验。/p

这么一想，诸葛亮的提议确实很合适，将他送去学堂，也能让他不必再这样头疼。/p

“好，送去学堂，这附近有学堂吗？”雅无道对此地不够熟悉，这里是否有学堂，当然是问诸葛亮，诸葛亮肯定很清楚。/p

“这附近有一个当地的学堂，任何人都可以去学堂，只有家里有这个能力。”诸葛亮回道，他提议送郭延去学堂也不是随便提的，当然是这里有学堂。/p

若这附近没有学堂，他的这个提议岂能轻易实现，学堂太远，来去不方便，也让他们无法及时得知郭延的情况，他们自然不会放心送去。/p

这附近又学堂就好办，若有事，他们也能够及时的赶过去。/p

商量之后，两人把郭延送到了当地的那个学堂。/p

郭延初到学堂的时候非常不适应，且也不知道该如何跟身边的人交流。/p

虽然他的智力只有七八岁，而他的身高却是成人的身高，再加上他的情况特殊，不适应很正常。/p

最初的这段时间，雅无道经常在暗中观察，担心郭延无法在这里待下去。/p

随着时间的推移，郭延逐渐适应了学堂生活，他开始同身边的孩子们交流，并且能够跟周围的孩子们玩得很开心。/p

看到这里雅无道放心的，他最担心的是郭延一直不融入孩子们中间，只要他愿意主动融入进去，那就是好事。/p

“果然将他送来学堂是一个最正确的选择，早知道他能这么快适应，应该早点将他送进学堂。”雅无道看着郭延在心里感慨到。/p

发现郭延已经能够和周围的孩子们玩的很开心之后，雅无道便没有继续在暗中观察他的情况，而是去忙自己的事情。/p

郭延的学堂生活会这样的顺利吗？当然不会，很快他在学堂就闹出了事情。/p

郭延的身高要远远高于这些孩子们，导致他同孩子们在一起的时候，出现了很多不方便的地方。/p

同时因为他的性格就是一个七八岁孩子的性格，他很喜欢抢别人的东西，而他抢东西之后会逗那些孩子，就是不将东西还回去。/p

他的身高又占尽了优势，孩子们就算是想抢回来也抢不回去。/p

也不知这个游戏对他有什么吸引力，他总是对这种游戏乐此不疲。/p

可这样的做法并不招人喜欢，没过多久就遭到了学堂的孩子们的排斥，孩子们都不愿意再同他一起玩耍。/p

而郭延觉得抢东西很好玩，就算他们不理他，他也依然会抢。/p

至于大家为什么不理他，他并不能想明白，而且也不知道这样抢东西不合适。/p

之后这件事情传到了雅无道的耳中，雅无道过去亲自道歉，并且告诉郭延这样做不好。/p

可郭延是个小孩子的心性，他这样做也没有造成什么太大的伤害，即便雅无道道了歉并且告诉他这样不好，他还是依然故我，治标不治本。/p

然后雅无道需要再次启动阵法降雨，所以暂时没有继续关注郭延在学堂的事情。/p

阵法启动一次之后，二次启动就要比第一次容易很多，所以这次阵法是雅无道自己一个人启动的。/p

雅无道将阵法启动，看着天空中成功地降下暴雨之后便回去了。/p

他并没有注意到，本来就有一些不牢固的山体已经开始出现了松动，之前连续的暴雨，已经让山体出现了一些变化。/p

雅无道和诸葛亮只关注了这里的天气和土地情况，却没有关注暴雨之后山体会有什么变化。/p

第二天，郭延按照原来的时间去学堂，当他快要赶到学堂的时候发现，见学堂背后的山体出现了滑坡。/p

郭延看着山体滑坡并没有离开，反而加快了速度告诉学堂。/p

另一边，雅无道在郭延离家一段时间之后，也得知了山体滑坡的消息。/p

“什么？山体滑坡？”雅无道心里一惊，滑坡的山体下若是有居民居住，造成的后果将会非常的严重。/p

启动阵法降下暴雨是想改善干旱的情况，可不是想让