第40章 高杉式洗脑教育（下）(2/2)

“事实上，这并不是代入引申得来的结论，麻瓜和天人本来就有许多相似。我选读了高杉教授的麻瓜研究课程，在听课的过程中，接触学习了不少由麻瓜创造出的产品和技术。其中包括杀伤性极强的各类枪、爆炸性极强的各类炸弹、和蛇怪的毒液一样危险却能简单大量生产的各类毒药、能让人在不离开屋子的情况下对话见面知天下事且价格非常低廉的各类通讯器……”

靠之，你们平常上课讲的是这些内容啊？——几个旁听的七年级生表情呆滞。

好像很有意思的样子，啊啊到了三年级我也要选读这个！——边上咬着手指的一、二年级学生闪亮着眼睛。

罗列了一大堆代表着“高新科技”的事物的名称后，小拉文克劳又将主题引回到原处：“如果没有经过学习，能事先知道镭射冲锋枪和ppk有什么不同、或者12.72重机枪火力大小的巫师，在座所有人里面不会超过1。智慧不是一样单靠个人就能传承和发扬的物品。它更需要彼此的交流，需要融汇各个方面的知识。巫师界已经太久没有注入新鲜血液了，不管是学术上的还是魔法成就上的。忽略引导当前英国巫师界的政权主义争斗，其实高杉教授想要传达给我们的信息很简单——”

“现在的巫师界就如同尚未爆发战争的高杉教授的国家，如果继续沉浸在和平的假象里，早晚有一天，我们也会踏上和高杉教授一样遭遇的道路。”

……

其实卢娜的话有些耸人听闻了。

只是，高杉的本意就是让这些小兔崽子们知道一下世界是残酷的人生是悲催的，自己有实力才能保证光明的未来，闭关锁国只能挨打……等等诸如此类的事情。只要效果达到，过程如何并不是高杉所在意的。

所以任由小巫师们被小拉文克劳的话震得脸色苍白手脚发抖，他也没上前安抚。

而是微微扬起手，倏忽发力。

看着就脆弱无比的木剑以肉眼难以捕捉的速度呼啦而过，在结实的演示台上留下一道深且长的切口。

被切口迸溅出的小碎石噼里啪啦敲得满头包的小巫师们傻乎乎地看着他。

“当一个人拥有绝对的实力时，哪怕他手里持着的是脆弱的木剑，也能割裂坚硬的巨石。”高杉问，“现在，还有多少人是和之前一样，抱着和布莱克讲师相同想法的？”

小巫师们狂摇头，整齐得好像一群拒绝母亲喂食的鹌鹑宝宝。

“那，有多少人已经能意识到生死决斗中，“生死”两个字的分量？”高杉又问。

这下全部人都举起手来了。

高杉笑了，边若无其事地转动着手腕，欣赏木剑在空中游移划开的优美的线条，边道：“很好。在我的决斗俱乐部里，只教授生死决斗的技巧，以实战为主，讲解为辅。如果还有谁坚信未来会是一帆风顺永远和平，或者没有勇气面对训练过程中的苦累，都可以选择退出。”顿了顿，补充一句，“所以，之前布莱克讲师说的‘不得用伤害性过大的魔咒’、‘点到即止悠着点来’，通通不算数。”

被当做背景板老半天的西里斯总算回了神，条件反射地就想失意体前屈。

所以……晋助你之所以绕着弯弯说那么多，最终目的只是为了鄙视我一开始说的那两句话吗！？

当然不是。

看着西里斯的表情就知道他在想什么的高杉心底闷笑，视线回到底下那群懵懵懂懂的孩子身上。

心底忽然就冒出了几分期待。

松阳老师教出了始终坚持武士道的阿银，曲线救国的假发和坂本，还有一条黑路走到底的高杉晋助。

不知道，他又能教出怎么样的孩子呢？

作者有话要说：　　高杉心底充满了期待。

松阳老师教出了始终坚持武士道的阿银，曲线救国的假发和版本，还有一条黑路走到底的高杉晋助。

不知道，他又能教出怎么样的孩子呢？

……

五年后，霍格沃兹的高杉教授以培养出了几百个黑魔王而闻名~~?╯▽╰)╭~~