第二百九十二章 蒙学的选择(1/2)

就在姜云明和村长说话的时候包子跑了过来，一到子就叼着他的衣摆不停的呜呜着，似乎是对姜云明夫妇俩今天出门没带它觉得很不满。

“村长，您先回去吧，我去私塾那里看看。”姜云明蹲下身用力地揉搓着包子的脑袋。经村长这么一说他倒是想去私塾看看了，这风先生来了之后就只教书，姜云明也从未去看过。

看着村长背着手走远，姜云明这才转身朝着村里的私塾走去。姜云明想找人用水泥建一座私塾，但是被村里人拒绝了。原先住在村长家里的逃荒人走的走，嫁人的嫁人，所以这风先生一来就直接住进了村长的老院子里。

风先生是带着家眷来到田家村的，房子住人，院子教书。姜云明看着有些破败的院子直摇头，村里人非要自己出钱出力建一座私塾，他也不好插手。

田家村的孩子们都是没有读过书的，教学就要从认字开始。姜云明听着院子里风先生教孩子们认字觉得有些头大，他忘了这个时代没有拼音这东西了。听着风先生讲的什么直音和反切，姜云明叹了口气。

看样子得尽早把拼音弄出来，繁体字不太好用拼旁部首，但是拼音还是可以用的，到时候再看看找个研究算学的把阿拉伯数字也拿出来。

村长家的院墙并不高，大约也只是一米半左右。其实也不是村长家，田家村的人家院墙都不是很高，与其说是为了防贼不如说是为了防那些动物。姜云明就这么站在院墙外看着墙内的孩子们有些艰难的在认字，风先生早早的就发现了姜云明的到来，但是姜云明没有打断他他也就没有停止。

从皇宫里回来的时候就已经是下午了，姜云明在墙外站了一会儿天色就已经有些发暗了，风先生也让孩子们停了下来。春天到了，蛇虫鼠蚁都已经复苏，还是让孩子们早点儿回家的好。

“先生再见！”听着孩子们拖着长腔的再见声，姜云明恍惚间有种回到了以前上学时的感觉。

孩子们出了院子就看见了姜云明和包子，看着包子雪白的毛发有些大胆的孩子跃跃欲试，但是最终还是让风先生赶回家了。

“侯爷怎么来了？”风先生拱手行礼，躬身把姜云明迎进了院子。

“不知道风先生在田家村住的可还习惯？”

“侯爷说笑了，怎会不满意？”风先生难得的笑了笑，看得出来他对现在的生活很满意。

两人说话间一名女子从房内走了出来，给二人倒上了水。可能从外表上看不出来，但是这名看起来二十来岁的女子确实是年近四十的风先生的妻子。

“今日在墙外听风先生给孩子们授课，不知风先生所说的直音和反切是什么意思？”姜云明大概明白这是一种认字的方法，但是听了这么一会儿他确实是没听懂。

风先生听了姜云明的问题后有些迷茫的看着姜云明：“侯爷不知道直音和反切？那敢问侯爷认字的时候用的是何种方法。”

姜云明本来想让他给自己讲讲现在的认字方法，结果这风先生却反将了他一军，姜云明有点儿懵，说拼音你懂吗？

“对不起，在下冒昧了。”风先生话一出口就知道有些不妥，这个时候的人们把自己的本事把的死死地，他以为姜云明是不想告诉他。

“没有没有，只是本侯蒙学之时认字的方法是风先生不曾听闻过的，不过也不是不能告知先生。”姜云明思虑再三还是决定把拼音教给风先生，就算是为了田家村的孩子。

风先生是个聪明的人，或许他也知道姜云明是个忙人，等姜云明写下拼音字母并且告诉他发音之后他就用同音的字在每个字母下面标注了，其实这就是古代认字方法的直音了，这点姜云明也没想到。

“侯爷的老师一定是天纵之才，有了这等方法孩童们认字的效率就会大大提升。”风先生看着桌上写满字母和繁体字的纸张感叹。

风先生的学习效率很高，在姜云明看来这完全不像是个四五十岁人的效率，声母韵母他很快就掌握了，并且在姜云明示范过之后他很快就能用拼音拼几个字了。

“风先生说笑了，这方法是别人发明的，也不是本侯的老师。”拼音的发明人姜云明还真不清楚，或许应该说是从未学过也从未去了解过。“此方法就交与风先生了，不过本侯有个条件。”

“侯爷请说。”风先生正了正衣冠，表情很严肃。

“以后或许会有别人也来向风先生请教此法，本侯希望风先生不要藏着，这方法本侯希望天下人都能学会，只是本侯没有时间去教授别人，今日也是顺手而为。”拼音识字的效率很高，姜云明希望能推广起来，要是有个人代替他就更好了。

“侯爷大义。”风先生的神色中满是佩服，姜云明的这种行为是他第一次见。

面对风先生的称赞姜云明只是摆了摆手，先不说这话他已经听得多了，就是这拼音也不是他发明的，他也没资格受这份称赞。

“不知风先生接下来打算教孩子们什么。”姜云明不知道这个时代的启蒙读物是什么，正巧今天也算是有空。

“认字之后就是千字文了，大约百年前开始就是这样。”

千字文，姜云明没想到现在也有千字文，对于千字文的起源他并不知道，他到现在也能背两句“天地玄黄，宇宙洪荒”，但是他还真没想到在这一千五百年前的大唐就有千字文了，而且已经用了百多年。

本来姜云明还