第416章 教育(1/3)

太阳当空照，中午时分，劳作的人们陆陆续续地回来，太昊城的大街上人来人往，学校门口有零散几个家长在准备接孩子回去。

陈昊正等着，突然听到身后传来一个声音：“太昊，你也在接孩子吗？”

“是啊！”陈昊回头看去，发现原来是前木工场场主柏叔的儿子柏木。

柏木子承父业，现在是主管木工场和造车厂，还工部副部长，像柏木这类型的人才一般是从父辈那里学习到知识文化，掌握了更多的专业知识，所以部落里的很多职位基本上等同于世袭。

“对了，太昊，我弟在柏皇镇当镇长，他的儿子也该上学了，可柏皇城那里并没有学校，他就把儿子送到我家住，我是没有问题的，只是柏皇镇的一些管理人员因为没有亲戚在太昊城，我弟跟我说，希望太昊你能给他们出个主意，让柏皇镇的人读上书。”柏木开口道。

“哦？”陈昊闻言，突然醒悟，现在太昊族只有太昊城拥有学校，其它的县镇根本没有学校，只有两名教师{给居民教育太昊语言，普及政令民生等事项}，那两名教师可不是专门教孩子读书的，他们还得教居民学习太昊语言，普及卫生常识，管理县镇的文明卫生，就只有两个教师，他们怎么可能有空教孩子学习呢。

学习知识便能成为知识分子，太昊族现在的管理职位最基本的条件便是得会汉字，懂汉字的人才能记录知识和传达信息，知识分子便是帮助陈昊管治部落的统治阶层。

陈昊之前就打算在每个县镇盖学校，让部落的平民百姓的孩子有书读，不让部落产生士族阶层，可自从他从黑犬县回来后，就立刻打消了这个念头！

主要的原因还是太昊族内的居民的构成比较复杂，有附近亲族的，也有犬戎族的，这些人对太昊族的归属感并不强烈，甚至可能会有反叛的可能，一但让这些居民的孩子读书，然后进入到统治阶层，一但太昊族与他们原来的部落发生分歧，那他们就很有可能会选择损害太昊族的利益。

正如县镇居民的青铜工具丢失一样，一但让这些居民进入统治阶层，那等同埋下祸根。

柏皇氏是太昊族的主体氏族，柏皇氏人是自己人，可柏皇镇上只有三十来个太昊主体族人，而学习的孩子可能只有四五个，根本不可能为了每个县镇的四五个孩子而特别设立学校，配置专门的教师，这样的教学成本实在太高了。

想到这，陈昊不禁摇了摇头，道：“柏木，这件事我得好好考虑一下，你回去告诉他们，我很快就会想到办法的了。”

“嗯。”柏木点头道。

这个时候，学校也开门了，孩子们陆陆续续地放学回家。

这间学校是六年制，一般读完小学，就是十三岁左右，十三岁也算成年了，小学毕业后，有的孩子会去帮家里干农活，有的去工场上班，有的则要当兵，一般小学毕业会认字的人都能当上管理人员，陈昊还会在小学毕业的那批人中，会选出一批毕业考成绩比较好的人，去各个工场、管理部门进行为期一年的学习{平时还得上课}，若试用期合格，便会正式担任高级管理人员。

而太昊城这间学校里面的孩子都属于娲氏，以及柏皇、栗陆、阴康，这四个主体氏族的居民的孩子，也是对太昊族认同感最高的人。

让他们帮助自己管治太昊族，是陈昊现在非常非常乐意看到的。

若过份任用这批人，日后必然会产生士族门阀，而陈昊要管治太昊族又必须依靠这些士族门阀。

“看来，现在的生产力和条件根本不允许啊，我必须建立士族阶层，才能管治其它氏族人。”陈昊不由得笑了，“我现在是在亲手扶着一个令历朝历代封建皇帝感到头疼的士族阶层呀！”

“可这样做，太昊族以后就无法管治更大的领土和氏族。”

“看来，这是一条必走的道理。”

“士族，起源于原始社会末期的首领、贵族阶层。”

“原来，这是必然的结果！”

“柏皇氏、栗陆氏、阴康氏、娲氏，这几个氏的人现在便是贵族阶层，我得依靠他们，组建统治阶层，统治整个太昊族。”

接下来，陈昊把自己的孩子接回家，到了下午时分，他便召集各大官员在王殿上举行会议。

王殿上的官员清一色是主体四族的原住民，甚至有些官员的下属还有裙带关系，以前陈昊都没怎么发觉，他现在看到这些大臣，他不由得笑了。

主体四族的原住民人口只有五六百，而且因为此时的特殊环境，所以很多高级管理层都是这四个氏族的人，他们跟着陈昊一起建立起强大的太昊族，随着太昊族的发展，需要的知识分子越来越多，技术知识传承也是由家庭内部传承，所以很多职位都出现世袭情况，不知不觉，太昊族的大臣和各个职位便出现了裙带关系。

太昊族的知识分子{管理人员}不多，这是无可避免的事情。

“各位，我这次召集各位到来，是要商议一下，各个县镇居民的教育问题。”陈昊开口问道，“你们有什么要说的？”

“太昊，我认为可以在每个县镇都盖一个学校。”户部尚书阿仓开口道：“我们部落现在商贸发达，还有众多附属氏族向我们进贡，等到来年，我们部落的田产恢复过来，就有足够的粮饷财政给每个县镇盖学校！”

“没错，让每个县镇跟太昊城一样，让所有的居民的孩子都