第83章 元素操控课(上)(2/3)

班里大部分人我都不认识。在高中时代，一年级和二年级开学初我会尽可能去记忆新同班同学的名字。对我来说，问个好说个话无比重要。后来因为很多事，我渐渐觉得这种行为没多少意义，毕竟不管我如何努力去记住他人，他人都记不住我。曾几何时，大脑仿佛洞察到我的想法使我记忆逐渐衰退，我也忘记费尽心血问来的姓名和联系方式。

“易佳和？”

回过神，我问守护者：“梁哥，怎么了？”

理应为学生开小差而火冒三丈的梁凯荣像做错事的孩子挠挠后脑勺不好意思地自问：“我是不是没有当讲师的天赋啊？”

下面有人偷笑，看得我不顺眼。于是，我故意高声对梁凯荣说：“不是你没有天赋，是我想入非非。”

“你在想什么啊？”

梁凯荣的认真提问令偷笑的学生捧腹大笑。

“笑点真低，”我轻声调侃一句转向梁凯荣回答，“想我失忆不知道怎么用元素魔法的事。”

梁凯荣闭目思虑后咧开嘴天真地笑道：“刚才我们正讨论这堂课讲解什么。大家从入学起就是由我教授元素操控课，不过一二年级热门的课到三年级成为冷门不可避免。反正升阶考试临近，不如我们从基础开始学习元素操控。一方面我们能够巩固学过的知识，另一方面我们也能照顾到我们的易佳和同学。”

“我们”这个词说得太棒了。

“守护者，这样很浪费时间哎。”十之四的男生欠揍。

“我觉得这倒是个不错的主意。”十之五，好样的。

“因为一人拖累大家学习进度不太好吧。”十之五的叛徒，本来你就没有好好学习的打算吧。

“不如这样，”亚当举手建议，“这堂课的元素操控知识讲解由班中学生轮流进行。一人一个知识点，或者一个寝室一个知识点。”

寝室长，感激不尽。虽然你的建议雷同久违的令我些许生厌的轮流回答，但此时的我巴不得嘲笑我们的人在讲解之时全部大脑短路，管他是不是同班同学。

“那么，就由易佳和同学提出疑惑不解的问题吧。”

梁哥，我是个没有主见的人，你硬要我提问我反而大脑空白啊。

“易佳和，你记得元素魔法的起源吗？”萧辉暗恋的对象在这个世界倒是谅解人意的好女孩。

“你说的是元素魔法是从自然中获得的力量还是指元素魔法的基础是圣光和暗黑？”

余晶晶微笑，说：“前面你说的没错，但后面说的并不准确。圣光和暗黑魔法是起源魔法，可以说，所有元素魔法都是以圣光和暗黑为基础发动的。不过圣光和暗黑并不是元素魔法的基础。”

“你把我说糊涂了……”

亚当解释：“魔法学术界对于光和暗、圣光和暗黑在部分地方有歧义。广义上，光和暗可以说是一种基础。例如，在场的所有人都是光魔法师。”

“哎……”我大呼，被周围的学生彻底当白痴了。

余晶晶继续说：“《魔法世界史》有言，世界诞生自黑暗之中，经光明洗礼孕育万千生命。这里的光明和黑暗就是指我们刚才讲的光和暗的广义说法，在某些书籍中被同样认作圣光和暗黑。”

“为了方便记忆，大家通常把光和暗以广义来理解，把圣光和暗黑以狭义来理解。”

亚当接下朴智宇的话：“狭义上，圣光和暗黑多用于指代起源魔法和能够将两种魔法独显的魔法师。例如实技课教师乔安?威廉姆斯女士，她就是圣光魔法师，但也有人简称她为光魔法师。”

几乎大部分人叫她母老虎好吧。

“由于我们是以圣光，也就是光明为基础发动的魔法，所以即便我们不是圣光魔法师，实力提升后我们同样能使用光魔法……”

“就像梁哥……守护者用魔法检查一样？”我把目光从余晶晶身上转向梁凯荣身上。

“是，我之前检查你身体状况的魔法就是一种光魔法。”

“虽然我还不能熟练使用光魔法，但在魂具的帮助下，我能够用治愈的光魔法修复创伤。”

我记起余晶晶曾几度用光魔法治疗创伤。

“话说回来，元素魔法的基础到底是什么？”

余晶晶微微一笑，把双手放在胸膛上回答我：“元素魔法的基础是魂。”

“啥？”

“就是我们的灵魂啦。”乔什在我胸脯上重拍害我“噗”一声惹笑众人。

梁凯荣走来轻抚我的胸膛说道：“易佳和，之前我有和你说过自然元素魔法契约的事吧。可以说，我们魔法师的灵魂是和自然连接在一起的。”

“学术界有种说法，魔法师的实力通常指其元素操控熟练度以及魔力强弱。前者靠经验，后者靠精神力量——也能指我们意志力或灵魂力量的强弱。意志坚定者，我们说他灵魂强大，精神力量强大，不过学术界更愿意认为这类魔法师的魔力消耗少——使用相同的魔法，这样的人耗费的魔力更少。至于如何提升灵魂力量的强度，学术界没有统一的说法，但大家公认的是修炼，即修养内在、锻炼身体。”

余晶晶接下朴智宇的话：“有一种魔法师以旁门左道加强自己实力——通过在与自然定下的灵魂契约上动歪脑筋要求自然赠予他们超常的力量——这样的魔法师会受到自然负能量的影响，堕落黑暗，渴求无穷无尽之力，化身为凶恶的暗魔法师…