第三十章 再受表扬(1/2)

1．

开学两个周，户山中学的教师管理、教学秩序和学生管理工作基本上走入了正轨。学校里的一切工作都在按部就班、有条不紊地进行着。

春天的班级管理工作也已经走入了良性循环的通道，班级的事务全是学生自主处理，春天只要稍加指导或者下达执行命令、再或者扮演一个公正无私的“仲裁者”就行了。

春天有一种指挥若定、运筹帷幄、决胜千里的感觉。

教室里，春天很少去或者根本不用去，每节课课间都会有值班学生到办公室向春天汇报本节课班级的学生上课情况、教师上课情况，同时取走春天用毛笔书写的“班主任手令”，张贴在班级公示栏，并督查全班学生执行“班主任手令”的情况。

“班主任手令”上的内容都是春天根据学校每天的工作安排和班级的实际情况，实时给学生制定的班级事务的临时执行标准，虽然看起来有点琐碎，但很及时也很实用。

学生们是第一次接触这个东西，参与的积极性很高，每次值班学生在教室内高声宣读春天的“第几号班主任手令”时，整个教室里都会鸦雀无声，全班学生都是认认真真的在听记，然后是一丝不苟地严格执行。

春天班级的卫生、学生秩序等各项工作井井有条，深得任课教师的好评。

办公室的老师看到春天的这一套新颖的管理班级的做法，个个啧啧称奇，明里暗里地给春天翘起了大拇指。

初一级部主任李泽还特意把春天的这些工作方法专门向校长赵志强做了汇报。

2.

按照惯例，每周一下午第三四节课是教师例会，春天跟着李泽和初一级部全体教师一起去了会议室，还是习惯性地坐到了角落的位置。

主席台还是赵志强居中，左右两边各三个校委会干部，会议由教导主任柳旭伟主持。

柳旭伟首先宣读了学校教学常规方面的管理制度和要求。

团委书记王一川总结了上星期各班级学生管理、卫生、内务等方面的工作情况，布置了本周的班级工作任务。

总务主任宋秀文就学生食堂就餐秩序、班级物资管理等方面的工作做了部署。

会议最后由校长赵志强做总结性发言。

赵志强的讲话基本上就是把前几位校委会干部的讲话汇总了一下，也没啥新意，但春天还是很认真地在本子上做着记录。

“···综合前面所讲，我们开学第一周的工作是很有成效的，也是让人满意的！这跟十八位班主任老师和全体教师的努力是分不开的，在此我代表校委会对全体教职员工表示感谢！”听到赵志强在台上好像要做最后的发言总结，底下熟悉赵志强讲话风格的老师们就在悄悄地收拾着桌上的东西准备撤离，可谁知赵志强话锋一转又接着说，“今天在这里我还要表扬一位老师，他就是今年新分配到我校的春天老师！春天老师是一位刚毕业的新老师，刚刚踏出校门，没有工作经验，不过春天老师工作态度端正，积极肯干，大家有目共睹的校门口标语、校牌都是春天老师利用开学前两天的时间，没白天没黑夜地一笔一笔绘制出来的，深得学生、家长和社会各界的好评！还有春天老师的班主任工作，说句实话，一开始让春天老师当班主任我也是有点担心，毕竟这是他第一次做班主任，没有任何工作经验，但开学仅仅一个周的时间，老师们可以到春天老师的班级去看看，到他班级的宿舍去看看，处处都是干干净净，一切都是井井有条，要总结的话只有两个字‘舒服’···真的很舒服，老师们可以抽空去春天老师的班级去转一转，看我是不是说谎···所以，今天的教师会结束后，全体校委会成员、全体班主任老师一起到初一二班的教室去，我们在那里再召开一次现场会，让你们切身感受一下···”

教师会结束后，赵志强带领校委会成员和全体班主任来到了春天的班级。

赵志强刚一踏进教室的门，正在班里上自习的学生在班长的指挥下便全体起立，一起高声喊“老师好”，接着又是一阵热烈的掌声。这些，都是春天平日里反复强调和训练的结果，没想到还真的派上了用场。

赵志强满意地点点头，挥挥手让学生们坐下。

赵志强带领班主任们看了春天班级的卫生、物品放置、黑板报、墙报，着重看了看贴在公示栏里的“班主任手令”和“班级学生一日常规”。

春天红着脸跟在后面，听着赵志强的夸奖和班主任老师们的啧啧叫好，心里却美滋滋的。

3.

放学后春天去食堂买饭，回到宿舍的时候发现宿舍内除了陈海平和春雨春铭之外，还有同级部的吴晓和好几位其他级部的班主任老师。

“小春，他们都是来找你写‘班级一日常规’的，说要照搬你的创意和做法···”看到春天一脸的疑惑，陈海平嘿嘿一笑指了指放置在春天床头桌上的红纸、墨汁和毛笔，话语里却有一股让人说不出来、但感觉很不舒服的味道。

“行啊，”春天笑了笑，“这个没问题，墨汁和毛笔我这里都有，你们只要放下红纸就成。吃完晚饭就给你们抄写···”

一看春天答应的这么爽快，吴晓这几个班主任就一起起哄，嚷嚷着非要集资请春天去喝酒。

几个人不由分说地推着春天就走，陈海平也随后跟着去了。

酒席设在“龙泉酒家”马路对面的一家