第十一章 努力学习天天向上还要继续冒险(1/3)

就算是“品信与修养学校”，在遇到意外事故时，首先就是“掩盖子”，所以，全校学生都被老师们如同赶羊一样重回宿舍。紧接着就是断网、点名等等一系列学校重拳砸出来，断网可不仅仅断的是网络，就连手机信号也是没有的，浩七高在极短时间内就如同一只乌龟般进入全面防御。

虽然被赶回宿舍楼，学校也没有把学生们当囚犯般禁止走出宿舍。因此，宿舍楼各层走廓就挤满了人，一样米百种人，品生们都是热血年龄，自然也有不满学校作法的；但高二、高三的学长们显然懂得什么叫识实务，高一狗们却是不缺刺头。

普通学校都布了监控，何况是“品士学校”，品士学校不仅有世俗科技还有六极法术，很快就有不满者被大喇叭广播点名，引来高二、高三学长们的嘲讽。于是，刺头们都消失了，被震慑的高一狗们赶紧溜顺宿舍，魏贤也不想当刺头，顺从大流的返回宿舍。

虽然没有网络，魏贤之前还是下载了不少“斗包”的视频，他发现红包留言其实就是“红包口令”，而且正规的“斗包比赛”跟足球很相似。并没有一次发出一个以上的红包，而是只有一个红包，而这一个如同足球般的红包“当前为：普通，红包个数：1”。

但与足球比赛不同的是，参赛队伍却是不止两队，最低烈度的比赛就是“六斗”，每次红包被抢就需要重新开“球”。正规“斗包”是允许使用品级法术的，但也“限死”了是哪些法术，一般都是“僵硬、迟滞、失聪、失明”等等法术。

这些法术时效低又不具备伤害力也没有后遗症，也不具备“群攻”属性，即具有观赏性也具有实践性。但施展法术需要消耗品力，每阶品力值都是固定的，同阶之间不存在谁的品力更多的情况，同阶之间的高低在于“品感”。

当然，品感的高低是取决于“品核”，而“品核”形成又取决于“修炼法诀”的高低，所以，一门高位修炼法诀才是真正的关键所在。

所谓“品感”是人的感官延伸与强化，隐约或清晰的捕捉到心跳、脉动、血液循环等等；会在脑中形成一个立形的模型，相当于一部镶嵌在脑中的微型电脑。

象魏贤这样可以直接看到红包留言、金额等等数据设定的，也只有位面红包或位面红包融合者才能做到；部君及以下是看不到的，只能在脑中模拟出个大概。但象魏贤这类的极君，并不是说“品感”很厉害，术业有专攻，极君看红包设定清晰，不意味捕捉其余信息就很清晰。

其余的极君如何，魏贤不知道，他的品感在其余方是很弱的，比如声音、心跳、血循等等，魏贤在这方面还是相当稀松的。当然，由于他修炼法诀是最顶级的，在同阶中，他的品感也是位于最顶端的。

普通人需要通过仪器或是观察辨别他人是否说谎，品士则通过“品感”来辨别，但品士也需要掌握大量的知识才行。正常人心跳数是多少，脉动多少，血液循环又是如何属于正常等等，没有这些系统的知识，品感再厉害也是无用的。

这也是为什么品士学校会有那么多文化课的原因，相比普通高中，品高中的文化课包括心理学、医学、行为学等等，另外也包括物理、化学等等也是重点。世间不仅仅只有人，还有汽车、动物、植物、水、山等等，而掌握这些基础知识，一辆车开过来时的速度及驾驶员的状态都能大约“品感”到。

由此就能知道，成为一名职业“斗包员”不仅需要强壮的体魄及相关搏击技巧，还需要渊博的知识做为基础。如此，才能在赛场上掌握更多的主动权，而观看视频时听到高亢的解说声时也能发现，解说员也是非常厉害的。

每个队员出击时，解说员都能做出较为精确的数据描述，从而让观众们可以更直观的知道，所有队员都在做什么，为什么这么做等等。让比赛气氛一直保持着紧张，让观众们可以有更强的代入感。

斗包联赛吸引的不仅仅是普通人，大量品士也会经常到现场观赛，对于对他们的实战也具备很多的参考性。由此就能明白，一名职业斗包员也不是随便哪个品士都能充当了。

学校在火警结束第二天早上解除校禁，网络重新开通，显然不再禁止学生们把昨晚之事向外界透露。但学校也没有解释火警，除了那片区域被禁闭起来外，学校恢复了井然有序，学生们该干嘛就去干嘛。

魏贤学习的劲头很足，让好基友柳善民有些不解，魏贤自然不会去解释是因为受“斗包视频”的刺激，更不会解释自己对“品士”的了解太过浅薄。知识果然是力量，知识不一定能改变命运，却肯定能“保命”。

对于魏贤突然发奋学习，班主任舒老畅再次找上魏贤，问要不要补习？魏贤这次就没有拒绝了，他确实需要补习，雍虽然塞了很多资料给他，但实话说，这些资料有些太高端了，如此就让魏贤的基础显得很薄弱。

如果让魏贤直接就任“极君”，魏贤不说游刃有余却也是知道“极君”的相关设定。若是让魏贤就任“部君”，魏贤会有些吃力但还是能够胜任的。若是让魏贤就任“职君”，魏贤会感到很吃力，勉强也能履行职力。

但若是让魏贤成为一个“品士”，魏贤就抓瞎了，由此就能知道魏贤接受的是最上层的教育，掌握的资料也是最上层的，中层的教育相对薄弱，下层教育就是一片空