第4章 三年后的大决定(1/1)

第二天的朝阳如时升起，第二天答案如是到来！

清晨的微光中，在海帮的办事处，七八个孩子早早到来，叽叽喳喳的讨论个不停，你说三我说四，直到小丁到来还是没有一个统一答案！

“好了，大家有答案了吗？从现在开始排好队，一个一个分批到我房间来讲述答案。”讲完开始晚会走的小丁，听着大家还是萌萌的没有人说话，这才意识到排队是一个新词，没有人有这个意识，回头再次说道：

“现在请大家按我门前这条线站好，这是排头。。。如此这般安排一番，开始进房间等待答案。”

第一个进房间的是杨先生的孙子，叫杨泰。也是这群孩子的孩子王，说一群孩子，其实也是所谓的**，只不过这个**档次低了那么一点。见是他便没有客气，直接让他说出答案了事。

孩子王不愧是孩子王，还是有那么一点逻辑意识，不像别的孩子你问什么他就答什么，倒也考虑到了一些问题，比如打没打中、有没有一挑二、等几个简单选项，小丁一一回答之后，他给出了一个七的答案。

随后，小伙伴们一个个给出自己的答案和理由之后，分享了一份早餐！一份海带丝一份海鲜粥，海带丝一点盐，一点油、油是鱼油；海鲜粥倒是没有人敢吃，里面主要是海鱼剁成段，至于螃蟹，不敢给孩子们吃，寒性较重，这样的医疗条件，拉肚子估计也会死人！自己也会跟着死吧，杨先生的相信，估计也仅止于自己的安分和师傅的名头，一旦师傅被确认估计也就是个死，或者是软禁？谁知道呢？这种老不死，谁又能说见见面，随便侃几句就能说信你，说出去自己都不相信吧。现在这个小小测验之后，就等他召见了。。。

看着自己喝粥，啃鱼，就着海带丝，对，俺是第一个吃猪草的人，你可能无法理解，在观音土都有人吃的时代，猪草没有人吃！这是一个悖论，孩子们还是有模仿力的，随后也吃的比较开心，其实我是无法理解的，蛮荒的现在，分离技术是没有办法解释的事情，但是海盐吃着他们怎么会么有事情来着？好吧，算我魔怔了！

杨先生如约而至，开门见山！他的直接让我觉得之前的客气莫不都是装出来的？还是说那个师傅的消息有了？云心，一个虚拟的佛道同修的怪人，一份莫名状的圣旨，我没指望能骗你多久，但不是说这时代佛道比较兴盛嘛人皆好生而厌死，难道皇帝突然洁身自好了，不恋长生恋苍生？思绪飞扬也就到此为止了，杨先生的问题也到了。

“陆先生，请问那个粥？那个草？是你师门穿下的嘛？”

“是，师傅跟随神农氏脚步，欲为天下困顿之民寻的满足口腹之物。师傅认为，天下万物虽性质各异，然如是能够查明，自然可为万民食物！为此师傅还曾中毒，幸运的是遇到孙神仙搭救，方能由此发现！”小丁在祈祷，希望杨先生能够察觉自己语句中藏得孙神医，希望孙神医活着的时间段自己没有记错，不然就。。。嘿嘿。。。

“另师果然神人，竟与孙神仙有过交集，那这海鲜粥和海带丝自然无碍！只是在下有一个小小问题请教，孩子回家向我炫耀我才知道，每个孩子都是有食物，而他们的答案竟不相同，这样教育孩子没有问题嘛？是不是有些过了？”

见杨先生问道此事心中欣喜之间，却也把自己早已打好的腹稿和盘托出！问题问的什么不重要，问题的答案不重要，重要的是有问题出现，该怎么教孩子去分析问题，解决问题的方法，怎么周全的思考一个问题。比如鸟儿的问题，弹弓的问题，这个问题有多少种情形，怎么样才算是周全？接着分析了这个问题中间牵扯到多少条件下的答案！以及怎么培养这种缜密的逻辑思维，就逻辑思维这个词也解释了一下！同时也就是这个问题，反映出来的孩子们的思考特点，逻辑思维密度给杨先生反映了一下结果！同时也表明了一下，这是师傅培育自己的方式方法！

见自己的问题得到解答，杨先生思考一下后！给了小丁教育孩子们的权利，小丁也顺便提出了建设一个学堂的想法，以及一些想探查商队的愿望。总之，杨先生和小丁又有了一个比较愉快的谈话，小丁又有了一段时间缓冲。

小丁打算趁着这段时间，给自己添加更重要的价值，以及给予自己更多的信任，可想想自己莫名其妙的来历，实在是没有信心。怀着摸石头过河的心态，他也只能在小朋友中找自信，对于杨先生杨帮主这种老年人实在是也提不起信心哈！只希望推心置腹的关爱得到的是正比好！

(本章完)