第十二章 我的老师像巨人(2/2)

人一样屹立在世界的东方，而这位同学把老师比喻成了巨人，其实意思也可以这么理解，老师在我们心目中的形象确实非常高大。尽职尽责，把她们毕生的所学的知识毫无保留地传授给我们，在我们心中永远都是那么博学多才，像我们母亲一样给予我们关爱。

我们的老师眼睛特别的明亮美丽，一直关注着我们的成长。我们调皮不做作业的话，也尽责的告诉我们的家长，孩子的教育，是学校跟家长们必须共同关注的，这其实也没有问题。等到我们长大了，能理解了，也会表示的感激。

第二位同学的文章写得很好，理由就跟刚才班长说的一致！我说完了。”

说完便坐了下来，眼睛看向郑远，此时的郑远却低下了头。

郑丽华举起双手，给了张鹿掌声。她心理的想法其实是，这孩子，反应什么时候变得这么快。都让自己不知道该怎么继续接下来的话了。

仔细分析起，张鹿同学刚才的表现，不卑不亢，完全不像平时的样子。

看来是平常自己对她关注的还不够，以往老师提问的时候，从未举手回答过问题。

课文抽背的时候，也是把头埋得低低的。生怕自己注意到她。

晃了一会神，继续开始今天的上课内容，决定把作文的事情先放下。

“今天我们的课本，第15课，飞定卢沟桥。”

“张鹿同学，你看着书本给大家朗诵一遍第二章，卢沟桥的狮子。”

张鹿愣了一会，平常这种朗诵机会一般是留给班长，或者班里一些学习成绩好的同学。

张鹿定了定心翻开课本开始读。“北京有句歇后语：卢沟桥的狮子——数不清。这座狮子多的数不清的桥，建于11八9年。这是一座联拱石桥，总厂约266米，有2根望柱，每根柱子上都雕着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！……卢沟桥是七七事变的发生地，1937年7月7日，侵华日军向中队挑衅，驻扎在宛平的中队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。”

一口气，流利的读完。让全班同学掌声不断。

“老师，卢沟桥的狮子到底有多少只呢？为什么数不清呢？难道算数的都是小学生吗？”有一个同学举手提问道。

郑丽华笑了一下回答道：“因为古代匠人的技艺特别好，雕刻的栩栩如生，狮子的形态各不相同，有的大狮子身上背着很多小狮子，也有雌狮子正在和小狮子玩耍，最小的狮子只有几厘米长。所以很多人数不清，数了也不能确定有多少只。”

这时张鹿举手了，帝都她曾经去过。也有导游给她讲述过，她当时印象十分深刻，还在卢沟桥写生过，画下了几只石狮子。

“老师，据说，已经数清了，1962年的时候有关部门专门对狮子逐一清点，数量为4八5个，后在1979年的复查中，又发现了17个，总数应该为502个。”

此刻的班级里又想起了一阵掌声……