第十一章 开学(1/1)

十六那天报道，文竹见到了温润。

温润的个子似乎长高了些，脸也圆了点。脸上依然挂着温润的笑，但这个笑到达了眼底，这是发自内心的真心的笑。看到这样的温润，文竹心情变得特别的好。

“过年好！”文竹笑着朝温润打着招呼。

“过年好！”温润也笑着对文竹打招呼。

“新的一年开始了，我们加油！”文竹道。

“加油！”温润亦道。

新学期该制定新计划了。现在文竹已经把四年级的课文全部掌握了，这个学期要带着文军一起学习五年级的课文。只要是新的东西，文军都愿意去接触，所以学习五年级的课文，对他是兴奋，是刺激，所以文军的表现反而是更加的主动。

一切又都回归正轨。每天继续家——学校——温润家三点一线。每天放学到温润的家里，一张大方桌，四条长板凳，围坐着温润、温蕊、文军、文竹。安安静静地做着作业，偶尔小声地讨论题目，画面是那么地和谐，融洽。温润的爸爸妈妈见到这一幕特欣慰。

每天文竹和文军过来，都会笑容甜甜地向温所长他们打招呼：“叔叔阿姨好。”文竹现在特别地讲礼貌，温所长他们都非常喜欢文竹。文竹的好人缘开始有回报了。

暖暖的春风吹拂，厚重的棉袄去除了，换上春衣的文竹觉得全身轻松，背都挺直了。早早地文竹就起床读书了。

文竹这段时间过得挺惬意的。也许是由于文竹的改变，家庭的气氛温馨了很多，妈妈的坏脾气也很少发作，爸爸的笑容也越来越多了。

四月初，学校给每位学生发了十颗蓖麻种子，要求回家种上，支援国家建设。蓖麻是什么，文竹他们从来没有听说过，干嘛用的更不知道，但“支援国家建设”这个光荣而神圣的字眼让他们顿时觉得责任的重大。于是放学后，破天荒地没有去温润家复习，而是直接回了家，考察地况，看看把种子种在哪里为好。

爸爸是贫困山区穷苦人家的孩子，所以种地再拿手不过了。经过爸爸的审查，同意文竹他们把种子种在家中的菜园里。爸爸特意挖出了一小块地，帮着种下了种子。文军提来了半桶水，文竹拿着水瓢给种子浇水。

一件有意义的事情做完了，文军和文竹觉得特别的自豪，说话都响亮了不少。

那段时间，文竹总是很勤快地往菜园子跑，每天看着蓖麻的动态：破土而出，慢慢长大，一片叶子，两片叶子……

文军的兴趣早已不再这里了。开始几天还不时带回一些关于蓖麻的消息。据他所说，蓖麻是用来榨油的，不过这个油不能用来给人吃的，人吃了会中毒。

把文竹吓了一跳，会中毒的种来干什么？

文军接着说，蓖麻油是给飞机用的，飞机用油很大，需要大量的蓖麻油。

飞机是不是用蓖麻油，文竹也不清楚，但却将它作为知识牢牢记住了。以至于后来很长一段时间，都无法忘却。

长大后，文竹不知怎的来了兴致，用电脑查找飞机的用油，才知道当初文军的据说完全是胡说，飞机才不吃蓖麻油呢，人家吃的是汽油、煤油。

而此时的文竹正为了国家建设，干劲十足地持续关注蓖麻的生长。

家家户户种蓖麻，给当时的乏味生活增添了一丝活力，但很快就恢复了，好像从来就没有发生过什么一样。

期中考到了，考验文军和文竹这段时间收获的时候到了。

和平时一样，文竹兄妹俩随意喝了点稀去了学校。

时间发下来，文竹习惯性地先扫了一遍试卷，然后才提笔开始写。班主任邱老师很喜欢这个文静又勤快的小女孩，在文竹开始写试卷的时候就站在旁边看着。文竹的字算不上漂亮，只能算是清楚、端正。一笔一划地写着，清清爽爽的试卷还是能给人一种心旷神怡的感觉。

时间不知不觉地就过去了，直到教务主任温老师摇起了铃，铃声霎时响遍了校园，考试结束。

文竹、温润和同学们一样忙着对答案，对得心里乐开了花。两人的脸上堆满了笑，出去找温蕊了。

回家后，文军已经到家了。看到文军的表情，文竹就知道文军考得不错。但文竹还是问了一句：“哥，考得怎么样？”

文军骄傲地说：“不错，数学肯定能得一百分。语文也肯定有95分。”四年级的语文已经有作文了，作文被扣一两分是很正常的。

文竹伸出大拇指：“哥，你真厉害。”

“那是。”

“可别当一只骄傲的小公鸡哦。”

“放心，我是谁啊。”

吃晚饭的时候，文军突然来了一句：“我也想跳级。”说得大家都愣住了。想跳级是好事，但这个时候若是真跳级了，不是马上就要参加小学毕业考了，上初中，怎么可能？

但是又不能打击文军学习的积极性，只好跟文军解释。妈妈第二天到学校问了文军的成绩，并请班主任老师出面做文军的思想工作，这才放了些心。

文军明白跳级是不可能的，但优等生的那种虚荣心是很美好的，文军决定依然保持着这种美好，生活会很舒心的。

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