第二十二章 探索的困惑(3/3)
所难免了。以后,对学生的失误与过错,要多理解或者谅解。做完中考题,陈卫红看看窗外,天色已经暗下来了,赶紧去水井提两桶水回来,打开煤油炉,开始煮面条。
新教师宿舍是占用原来学校礼堂的一角隔成的,宿舍外面是宽敞的礼堂。由于这里原来是一座古庙的正殿,有点阴森恐怖,晚上基本没有人来这里,正好空出来给陈卫红作练功的场地。
每天晚饭后,陈卫红就在这里练功。今天也不例外,练功完毕后,陈卫红回到房间,将中考题和本学期所学的内容整理了一下,初步拟订出星期三要为这几名学生第一次辅导的练习题以及方法。
接着,陈卫红对照名师课堂实录介绍的一些方法,以及自己在车上、路上的所想,对原来已经备好的这周的课,进行了较大幅度的修改:一是借鉴《名师课堂实录》中的一些故事、趣闻、小实验等,将其应用到教学中,增加教学的趣味性和神秘感;二是在对重点的突出、难点的突破上,将原来以自己细化后讲解为主,改变为通过实验、实例分析让学生自己认识,或者通过提出问题让学生想办法解决;三是一题多解,让学生尝试从不同的角度切入,通过不同的路径去解决问题;四是将近几年的中考题,拆分后作为例题和练习在课堂内使用。
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