第620章 通过英雄联盟谈教育(1/2)

杨过扫视了一眼围观的家长、记者。

然后，这货信誓旦旦地说道：“任何事情，都要先从自己的身上找问题。你们说我开发游戏不好，那好，我今儿就给你们分析分析你们家孩子沉迷游戏，成绩下滑的原因。”

听到杨过这么说，众人满是不屑，心说：你能说出个啥啊？每家人都有每家人的情况，你又不知道，你能说什么？

却见杨过和林欢欢道：“林警官，请问你们这有白板么？”

林欢欢：“有，你等下。”

其实，林欢欢也想看看，杨过有什么法子能说服这些家长。这在她看来，几乎是不可能的事情。

转眼，牛爱国就搬来了一个长白板。

杨过拿起记号笔，只见他“唰唰唰”的，就在白板上绘制了一张地图。

杨过举起手道：“英雄联盟是一个团队性的游戏。敌我双方分别为五个人，这十个人组成了一局比赛，就在我画的这张地图上进行战斗。但是，你们以为战斗就这么简单的么？”

地图上，中间这一条，就像象棋中楚汉河界的那个河道一样。在上中下三条路上，必须都得有人在镇守，因为随时会有敌袭。

上路，设定有一个英雄，他们必须在线上待最长的时间。而且，他们尽量不能让自己死亡。因为一旦死一次，双方就会产生一个经济差。而这个经济差，会像是雪球一样会越滚越大，从而导致比赛的失败。

中路，这是整张地图上唯一的一条直线距离。两点间直线最短，敌我双方在中路的这两个人享受着经济和等级的优势。这是全图中最好的一条路。但是，中路英雄享受了这一条路，他就有义务去统领全局，带领团队走向胜利。

下路，分别设置一名辅助英雄和ad英雄，他们相互配合。ad英雄在游戏的中后期担任着全队五个人最高的输出，而辅助的意义就是保护ad。哪怕是自己牺牲了，也要维护自家的ad。

这时，有人插嘴道：“你给我们讲这个，干什么？”

杨过：“你别说话，憋一会儿能怎样啊？我要给你们讲的，是你们根本都不懂的世界，包括怎么让你们走进孩子的内心。”

当即，那人悻悻然：就让你说说看，看你能说出一朵花儿来？

杨过继续道：“在这三条路之外，其它地方全都属于野区。这些地方，是打野英雄的地盘。说的直白一点，这就像是古代战争中的斥候，兵马未动粮草先行……而斥候能够获悉情报，帮助团队建立优势。因为打野的高机动性，他可以在上中下三路游走……”

杨过：“好了，在这款游戏中，每一方各有五个英雄，每一个都是不可或缺的人物。这五个人的一切目的都在于，如何让自己的这个团队取得胜利。为此，他们不惜一切代价，他们研究战术，眼观三路，和战友进行多种配合……这其中，有领军人物，有斥候类人物，有战士般舍身取义的人物，有战斗人物……这叫一个团队。这是这款游戏为什么会吸引人的原因。”

就在这时，杨过忽然指着一人道：“你家孩子玩这游戏了，是吧？是在家里玩的么？”

那人先是错愕了一下：“对啊！你怎么知道？”

杨过笑道：“否则，你怎么会跑过来找我？那我问你，在你孩子玩游戏的时候，你是不是会责备？会劝告？甚至是打骂，拔电源？”

那家长微红着脸道：“这是每一个家长的义务，我是为了孩子好。”

旁边有人附和，有人点头。

杨过举起手道：“那好，我给你举个例子。”

杨过用手在地图上某个地方画了一个圈圈道：“现在，你家孩子正在玩游戏……敌我双方十个人在这里进行一场战斗，在这场战斗中每个人各司其职。但此时此刻，你家孩子是一个辅助，他需要全身心投入，他要考虑如何帮助团队取得胜利。这一刻，他的脑子里可以闪过很多的想法，创意，乃至计谋。一旦他的计划成功，整个团队就可能因为他取得胜利，战胜敌人……但是这时候，你责备他，在他耳边嚷嚷，甚至你直接拔了电源……你觉得他会怎么样？可能因为你，他这个团队就覆灭了。”

那家长道：“不玩，不是更好么？”

杨过呵呵道：“这位家长，你的团队意识，甚至都不如你家的孩子。他会因为自己而导致团队的覆灭而愤怒，而逆反，甚至顶撞你。而你觉得，他这是玩物丧志，就继续责骂他。所以，你和你家孩子就产生了矛盾……你家孩子不懂你的想法，你不懂你孩子的心思……这样的教育，你跟我说，你怎么教好孩子？”

那家长无言，不过旁边有人道：“如果没有英雄联盟不就行了吗？不就不存在这样的矛盾了么？”

杨过：“没有英雄联盟，还会有别的游戏，没有别的游戏还会有别的兴趣。比如说，下棋有‘观棋不语真君子’的说法。为什么观棋不语呢？因为你不能打扰别人。等别人下完了，你随便可以和他讨论啊……象棋、国际象棋、扑克、绘画、音乐……任何一个你们觉得可以让孩子当成爱好的东西，都是有这些矛盾在里面的。你们问过孩子喜欢什么吗？不，你们没有。你们强硬地塞给他们，你们觉得对的东西。而当你们觉得一件事物不好的时候，你们就会责备……”

有人扯着脖子道：“我们走过的路多，我们在避免他们走向一条邪路。你说的可能有一点道理，但是和不让孩子玩游